La Formation Phonétique au Service de la Communication dans la Méthode D'enseignement du Français Latitudes
| العنوان بلغة أخرى: |
التدريب الصوتي في منهاج تدريس الفرنسية لاتيتود "Latitudes" وأهميته في التواصل |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة تشرين |
| المؤلف الرئيسي: | حبيب، اعتدال عبدالحليم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 31 - 43 |
| ISSN: |
2079-3049 |
| رقم MD: | 1401208 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الفرنسية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس | الصوتيات | لاتيتود | الأنشطة | اللفظ
|
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: |
نحاول في هذه المقالة تحليل طريقة تدريس اللغة الفرنسية في منهاج تعليم اللغة الفرنسية "لاتيتود"، ولا سيما المحتوى المتعلق بالنطق والتدريب الصوتي. والهدف من ذلك هو رؤية مساهمة هذا المحتوى في إثراء الكفاءة السمعية للمتعلمين مما يسمح لهم باكتساب المهارات الإدراكية والنطقية الصحيحة من أجل الحصول على مهارة تواصل جيدة باللغة الفرنسية. لتحقيق هذا الهدف قمنا بتحليل هذه الأنشطة ورؤية طبيعتها وعلاقتها بدوافع طلاب السنة الأولى الدارسين في العديد من كليات جامعة تشرين للتوصل أخيرًا إلى مقترحات تتعلق بالتأثير المهم للفظ السليم أثناء القيام بالأداء الإدراكي والأنشطة النطقية وكذلك المهام التفاعلية. نحاول في هذه المقالة تحليل طريقة تدريس اللغة الفرنسية في منهاج تعليم اللغة الفرنسية "لاتيتود"، ولا سيما المحتوى المتعلق بالنطق والتدريب الصوتي. والهدف من ذلك هو رؤية مساهمة هذا المحتوى في إثراء الكفاءة السمعية للمتعلمين مما يسمح لهم باكتساب المهارات الإدراكية والنطقية الصحيحة من أجل الحصول على مهارة تواصل جيدة باللغة الفرنسية. لتحقيق هذا الهدف قمنا بتحليل هذه الأنشطة ورؤية طبيعتها وعلاقتها بدوافع طلاب السنة الأولى الدارسين في العديد من كليات جامعة تشرين للتوصل أخيرًا إلى مقترحات تتعلق بالتأثير المهم للفظ السليم أثناء القيام بالأداء الإدراكي والأنشطة النطقية وكذلك المهام التفاعلية. |
|---|---|
| ISSN: |
2079-3049 |
عناصر مشابهة
-
Les Méthodes de la Statistique Lexicale au Service de L'enseignement du Vocabulaire du FLE
بواسطة: حبيب، اعتدال عبدالحليم منشور: (2022) -
La Classe Inversée et les Plateformes D’enseignement à Distance au Service de L’enseignement / Apprentissage du FLE Vers L’intégration de la Classe Inversée dans L’enseignement Supérieure
بواسطة: Maache, Malika منشور: (2022) -
Au coeur de l’interaction : Cognition, émotions et formation d’enseignants de langue
بواسطة: Aguilar, Jose منشور: (2016) -
Praxis de la Communication Sémiotique
بواسطة: Zemrani, Jamal منشور: (2018) -
La Dramaturgie Pour la Correction Phonétique en Classe de FLE: Cas des Etudiants Universitaires du Sud Algérien
بواسطة: Benazouz, Nadjiba منشور: (2021)
