فاعلية نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس الهندسة في التحصيل وبقاء أثر التعلم وتنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طلاب الصف الثاني الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using 7E’S Learning Cycle Model to Teach Geometry on Achievement and Retention of Learning and Developing of Geometric Proofing Skills for Second year Preparatory School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنعيم، عبدالرحمن جمال حمدي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، محمد ربيع حسني (مشرف), خالد، زينب أحمد عبدالغني (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنيا |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 222 |
| رقم MD: | 1401244 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة المنيا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
فاعلية التعلم المبني على المشروع في تدريس الهندسة على التحصيل الدراسي وتنمية التفكير الهندسي لدى طلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: العنبرية، فايزة بنت حمد بن ناصر منشور: (2015) -
فاعلية تدريس الهندسة باستخدام السبورة التفاعلية في التحصيل الهندسي وبقاء أثر التعلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الرواحية، بدرية بنت احمد بن يوسف منشور: (2013) -
فاعلية نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالنعيم، عبدالرحمن جمال حمدي منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي لوحدة الفقه وتنمية مهارات التفكير الاستنباطي لديهم
بواسطة: الجلاد، ماجد زكي محمد منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج التعلم التوليدي في التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: العبرية، أمل بنت علي بن محمد منشور: (2017)
