توجهات الدافعية في التعلم الإلكتروني
| العنوان بلغة أخرى: |
Motivation’s Orientation in E-Learning |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المعيار |
| الناشر: | المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت |
| المؤلف الرئيسي: | ربعي، محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rabai, Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج14, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1147 - 1160 |
| DOI: |
10.54191/2320-014-001-080 |
| ISSN: |
2170-0931 |
| رقم MD: | 1401925 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الدافعية | التعلم الإلكتروني | تكنولوجيا إعلام واتصال | Motivation | E-Learning | ICT
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02661nam a2200253 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2151848 | ||
| 024 | |3 10.54191/2320-014-001-080 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a ربعي، محمد |g Rabai, Mohammed |e مؤلف |9 398327 | ||
| 245 | |a توجهات الدافعية في التعلم الإلكتروني | ||
| 246 | |a Motivation’s Orientation in E-Learning | ||
| 260 | |b المركز الجامعي أحمد بن يحي الونشريسي تيسمسيلت |c 2023 |g جوان | ||
| 300 | |a 1147 - 1160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث الحالي هو التعرف والكشف عن خصوصية التعلم في البيئة المفتوحة والدور الجوهري للدافعية وخصوصا التعلم المفتوح فهي الخيال الملازم لكل أشكال التعلم بأنواعه. حيث قدمنا مضامينه حيث أصبح هذا التعلم عن بعد ثابتا وفق المقررات الرسمية من أولويات وزارتي التعليم العالي والتربية الوطنية تزامنا مع أزمة كورونا وما بعدها. وبالنظر للطبيعة المعقدة لهذا التأثير واتساع المقاربات التي تناولته وتعددها، عرضنا أهمها. مع استحالة أن نختار واحدة منها فقط. |b The aim of this article was to reflect on the contributions of motivation in online environment. Specifically in e -learning. Motivation is believed to be a key component in successful online learning; however, most existing studies of motivation focus on the e -learning. Although motivation is important in online learning, researchers have generally agreed that online learning entails motivation of multifaceted Perspective; therefore, one of the purposes of the current study was to identify the three perspectives of online learning motivation (learning Design, Learner Trait, Situational Perspective) | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a التعلم الإلكتروني |a وسائل الإعلام |a التطبيقات التكنولوجية | ||
| 692 | |a الدافعية |a التعلم الإلكتروني |a تكنولوجيا إعلام واتصال |b Motivation |b E-Learning |b ICT | ||
| 773 | |4 الاقتصاد |4 الدراسات الإسلامية |6 Economics |6 Islamic Studies |c 080 |e AL-Mieyar Journal |f Al Mi`yār |l 001 |m مج14, ع1 |o 2320 |s مجلة المعيار |v 014 |x 2170-0931 | ||
| 856 | |u 2320-014-001-080.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1401925 |d 1401925 | ||
عناصر مشابهة
-
التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا
بواسطة: عباس، شيماء حسن منشور: (2023) -
العوامل المؤثرة على قبول المعلمين بمدارس شمال جدة لاستخدام الفصول الافتراضية في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2023) -
درجة توظيف التعليم المدمج من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس الحكومية الفلسطينية في مديرية نابلس
بواسطة: حشايكة، شيرين عدنان إسماعيل منشور: (2023) -
استراتيجيات التعلم الإلكتروني النشط ودورها الفعال في زيادة الدافعية للإنجاز في ظل جائحة كورونا
بواسطة: عيد، يوسف محمد يوسف منشور: (2022) -
تحولات التعليم في زمن ما بعد جائحة كورونا: دراسة تحليلية
بواسطة: حسن، ألطاف حسن سيد إسماعيل السيد منشور: (2023)
