التفكير المستقبلي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الإعدادية
| المصدر: | مجلة كلية العلوم الإسلامية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | الطريا، أحمد وعد الله حمد الله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Taryya, Ahmed Wad Abdullah Hamdallah |
| مؤلفين آخرين: | الكلو، رفل طارق خليل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 865 - 888 |
| ISSN: |
1812-125X |
| رقم MD: | 1402727 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03002nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2152544 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a الطريا، أحمد وعد الله حمد الله |g Al-Taryya, Ahmed Wad Abdullah Hamdallah |e مؤلف |9 135936 | ||
| 245 | |a التفكير المستقبلي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الإعدادية | ||
| 260 | |b جامعة الموصل - كلية العلوم الإسلامية |c 2023 |g حزيران |m 1444 | ||
| 300 | |a 865 - 888 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث إلى التعرف على مستوى التفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية. والتعرف على مستوى الفروق في مستوى التفكير المستقبلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية على وفق المتغيرات (الصف-الجنس-التخصص) وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة بإعداد مقياس التفكير المستقبلي اعتماد على المنهج التوافيقي وبعد الاطلاع على العديد من البحوث والنظريات التي تفسر التفكير المستقبلي والمهارات التي حددتها الباحثة (مهارة التنبؤ، مهارة حل المشكلات، مهارة التصور) وتم حساب الصدق الظاهري وحساب الثبات بطريقة إعادة الاختبار إذ بلغ (0.80) وتكون المقياس بصورته النهائية من (31) فقرة علما أن هناك فقرة مكررة وضعا لقياس صدق الاستجابة وطبق المقياس على عينة البحث البالغة (500) طالبا وطالبة، وتم معالجة البيانات إحصائيا باستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة، الاختبار التائي لعينتين مستقلتين، معامل ارتباط بيرسون، وتوصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: أن مستوى التفكير المستقبلي عالي عند طلبة المرحلة الإعدادية، ولا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الصف، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس ولصالح الذكور، لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير التخصص. | ||
| 653 | |a التفكير المستقبلي |a اليقظة الذهنية |a الضغوط النفسية |a المرحلة الإعدادية | ||
| 700 | |9 741868 |a الكلو، رفل طارق خليل |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 الدراسات الإسلامية |6 Islamic Studies |c 034 |l 027 |m ع27 |o 1131 |s مجلة كلية العلوم الإسلامية |t Journal of College of Islamic Sciences |v 000 |x 1812-125X | ||
| 856 | |u 1131-000-027-034.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1402727 |d 1402727 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تربوي في تعديل التشوهات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
بواسطة: الطريا، أحمد وعد الله حمد الله منشور: (2020) -
أساليب التفكير عند غريغوريك لدى طلبة المرحلة الإعدادية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: السناوي، بشرى خطاب عمر أحمد منشور: (2023) -
اليقظة العقلية وعلاقتها بالرحمة بالذات لدى المراهقين بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالخالق، هاجر أسامة إبراهيم منشور: (2021) -
المشاركة الوجدانية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الطريا، أحمد وعد الله حمد الله منشور: (2012) -
استراتيجيات مواجهة الضغوط وعلاقتها ببعض المتغيرات الديموغرافية لدى عينة من طلاب الدراسات العليا
بواسطة: السيد، خلف أحمد مبارك منشور: (2022)
