ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تحصيل المفاهيم المتعلقة بتغيرات حالات المادة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة

العنوان بلغة أخرى: Achievement of Concepts Related to the Changes of States of Matter for Students of the Higher School of Teachers in Kouba
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: دوادي، زهرة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: ريان، سيد علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 175 - 192
DOI: 10.46316/1676-010-002-011
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1403015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التحصيل | الصعوبات | المفاهيم | المادة | تغيرات حالات المادة | Achievement | Difficulties | Concepts | Matter | Changes of States of Matter
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03260nam a22002537a 4500
001 2152763
024 |3 10.46316/1676-010-002-011 
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |9 575230  |a دوادي، زهرة  |e مؤلف  |q Dewadi, Zahrah 
245 |a تحصيل المفاهيم المتعلقة بتغيرات حالات المادة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة 
246 |a Achievement of Concepts Related to the Changes of States of Matter for Students of the Higher School of Teachers in Kouba 
260 |b جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية  |c 2023  |g يونيو 
300 |a 175 - 192 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى تشخيص مدى تحصيل المفاهيم المتعلقة بتغيرات حالات المادة لدى طلبة المدرسة العليا للأساتذة بالقبة. تمثلت أداة الدراسة في اختبار تكون من (15) سؤالاً موزعة على ثلاثة مجالات رئيسية، طبق الاختبار على (130) طالب وطالبة خلال السنة الجامعية 2022 - 2023. أظهرت النتائج أن حوالي (52,97%) من الطلبة يواجهون صعوبات في تحصيل المفاهيم المتعلقة بتغيرات حالات المادة. كما تبين أنه توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغير التخصص الجامعي، كما توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغير الجنس.  |b The study aimed to diagnose the extent of achievement of concepts related to the changes of states of matter for students of the higher school of teachers in Kouba. The study tool consisted of a test consisting of (15) questions distributed over three main areas, the test was applied to (130) students during the academic year 2022-2023. The results showed that about (52.97%) of the students face difficulties in acquiring concepts related to the changes of states of matter. It was also found that there are statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) attributed to the university specialization variable, there are also statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) attributed to the gender variable. 
653 |a المؤسسات التربوية  |a المفاهيم العلمية  |a حالات المادة  |a طلبة الجامعات 
692 |a التحصيل  |a الصعوبات  |a المفاهيم  |a المادة  |a تغيرات حالات المادة  |b Achievement  |b Difficulties  |b Concepts  |b Matter  |b Changes of States of Matter 
700 |a ريان، سيد علي  |g Rayane, Sid Ali  |e م. مشارك  |9 278673 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |6 Sport Sciences  |c 011  |e The Professional  |f Al-muḥtarif  |l 002  |m مج10, ع2  |o 1676  |s مجلة المحترف  |v 010  |x 2352-989X 
856 |u 1676-010-002-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1403015  |d 1403015 

عناصر مشابهة