دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of the Active Learning Strategy in Increasing the Achievement of the Students of the First Three Grades in the Schools of the Northern Jordan Valley from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مجدلاوي، أحمد خالد مرعي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Majdlawi, Ahmad Khaled Mari |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 69 |
| رقم MD: | 1403443 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
25
| LEADER | 01870nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563466 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 742321 |a مجدلاوي، أحمد خالد مرعي |e مؤلف |g Majdlawi, Ahmad Khaled Mari | ||
| 245 | |a دور استراتيجية التعلم النشط في زيادة تحصيل طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Role of the Active Learning Strategy in Increasing the Achievement of the Students of the First Three Grades in the Schools of the Northern Jordan Valley from the Point of View of their Teachers | ||
| 260 | |a جرش |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 69 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0180 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم النشط |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الأساسية |a المدارس الأردنية | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0180-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1403443 |d 1403443 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تدريس مهارات القراءة من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولي في قصبة السلط
بواسطة: الرحيل، سهام عمر عبدالله منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية انتقال التعلم النشط في تحصيل مادة الفيزياء لدى طالبات الصف الثاني المتوسط
بواسطة: علي، لهيب عبدالزهرة منشور: (2024) -
درجة فاعلية استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: عرسان، أنعام محمد قاسم منشور: (2023) -
صعوبات تطبيق استراتيجيات التعلم النشط لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر معلمات الصف في مدارس تربية منطقة القصر
بواسطة: بن طريف، إيمان أحمد غبن منشور: (2018) -
دور معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في توفير بيئة داعمة للتعلم النشط
بواسطة: داود، السيد خيري عبدالرؤف منشور: (2016)
