ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الاتجاهات الفلسفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية ودورها في تشكيل منظومة القيم لدى طلبتهم

العنوان بلغة أخرى: The Philosophical Trends of Islamic Education Teachers at the Basic Stage and Role in Forming a Systematic of Values among their Students
المؤلف الرئيسي: حمدان، اياد سعد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdan, Eyed Saad Ibrahim
مؤلفين آخرين: الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 195
رقم MD: 1405295
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
LEADER 01831nam a22003257a 4500
001 1563751
041 |a ara 
100 |9 650509  |a حمدان، اياد سعد إبراهيم  |e مؤلف  |g Hamdan, Eyed Saad Ibrahim 
245 |a الاتجاهات الفلسفية لدى معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية ودورها في تشكيل منظومة القيم لدى طلبتهم 
246 |a The Philosophical Trends of Islamic Education Teachers at the Basic Stage and Role in Forming a Systematic of Values among their Students 
260 |a عمان  |c 2023 
300 |a 1 - 195 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3259 
653 |a التعليم الأساسي  |a التربية الإسلامية  |a المنظومة القيمية  |a الأساليب التدريسية 
700 |a الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين  |g Al-Kilani, Ahmed Mohammad Mohieddin Hussain  |e مشرف  |9 161839 
856 |u 9802-023-002-3259-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-3259-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-3259-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-3259-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-3259-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-3259-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-3259-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-3259-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-3259-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-023-002-3259-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-3259-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1405295  |d 1405295