قياس العوامل المؤثرة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي التعليم العام في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
| العنوان بلغة أخرى: |
Measuring the Factors Influencing General Education Teachers' Use of Artificial Intelligence Applications in The Light of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | دعاك، زهراء بنت إبراهيم بن يحيى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعيد، بتول بنت عبدالباقي بن عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جازان |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1405495 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جازان |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السعودية |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1082
| LEADER | 01963nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563793 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 743616 |a دعاك، زهراء بنت إبراهيم بن يحيى |e مؤلف |g Daak, Zahra Ibrahim | ||
| 245 | |a قياس العوامل المؤثرة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي التعليم العام في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT | ||
| 246 | |a Measuring the Factors Influencing General Education Teachers' Use of Artificial Intelligence Applications in The Light of the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) | ||
| 260 | |a جازان |c 2023 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 84 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جازان |f كلية التربية |g السعودية |o 0082 | ||
| 653 | |a التطبيقات الإلكترونية |a الذكاء الاصطناعي |a معلمو التعليم العام |a النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا | ||
| 700 | |9 743620 |a السعيد، بتول بنت عبدالباقي بن عبدالله |e مشرف |g Al-Saeed, Batoul bint Abdul-Baqi bin Abdullah | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9800-020-013-0082-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1405495 |d 1405495 | ||
عناصر مشابهة
-
العوامل المؤثرة على قبول المعلم لاستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الفراني، لينا بنت أحمد بن خليل منشور: (2020) -
درجة تقبل أعضاء الهيئة التدريسية في الجامعات الأردنية لاستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا UTAUT
بواسطة: الحويطي، عليا هاني حسن منشور: (2022) -
اتجاهات دارسي وممارسي الإعلام إزاء توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في العمل الإعلامي في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا
بواسطة: أبوالحسن، فاطمة شعبان منشور: (2023) -
اتجاهات القائمين بالاتصال نحو استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي في المؤسسات الصحفية المصرية والسعودية: دراسة ميدانية في إطار النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا "UTAUT"
بواسطة: بريك، أيمن محمد إبراهيم منشور: (2020) -
العوامل المؤثرة في قبول المعلمين لاستخدام منظومة التعليم الموحدة في التعليم العام السعودي وفق النظرية الموحدة لقبول واستخدام التقنية UTAUT
بواسطة: الرحيلي، تغريد بنت عبدالفتاح منشور: (2022)
