| LEADER |
03233nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2155092 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 492108
|a الغوات، حنان خليفة
|e مؤلف
|q Alghawat, Hanan Khalifah
|
| 245 |
|
|
|a واقع تكوين المدرسين والمدرسات في ظل الرؤية الاستراتيجية 2030-2015:
|b المغرب نموذجا
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العربية للقياس والتقويم
|c 2023
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الورقة البحثية عن واقع تكوين المدرسين والمدرسات في ظل الرؤية الاستراتيجية 2015/2030 المغرب نموذجًا. لقد أسفرت الرؤية البيداغوجية لإعداد المعلمين بالمغرب على تسطير هندسة بيداغوجية لتكوين المدرسين، داخل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، بحيث ركزت على عناصر معينة اعتبرتها ذات أهمية في التكوين. ولتحقيق هدف الورقة تضمنت رؤية لإعداد المعلم في 2030م مشيرًا إلى الرؤية المعاصرة لإعداد المعلم في المقاربة التربوية المعتمدة في المغرب، والرؤية المعاصرة لإعداد المعلم في الوثائق التربوية الرسمية المغربية. كما أشارت الورقة إلى واقع إعداد المدرس داخل المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، موضحًا رؤية إعداد المعلم من خلال الهندسة البيداغوجية للتكوين (معلمي المرحلة الابتدائية نموذجًا)، وواقع التكوين من خلال تصورات التربويين المتخصصين/ ومقابلات مع الخريجين. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن القضايا التربوية المتعلقة بمجال تكوين المدرسين في رؤية 2030م، هي قضايا تستدعي عنصري التطوير والدينامية المستمرين في المعرفة والكفايات المهنية، من أجل المساهمة أكثر في جودة التعليم، وتنمية مسؤولية المدرس في مواجهة مختلف التحديات المعاصرة التي يمكن أن تواجهه أثناء ممارسته لمهنته، بالإضافة إلى تلك التي يمكن أن تثيرها عملية تطوير المعرفة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a إعداد المعلم
|a المهن التربوية
|a البرامج التدريبية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Arab Journal of Measurement and Evaluation
|f Al-Mağallah Al-ʿArabiyyaẗ Lil-Qiyās wa Al-Taqwīm
|l 008
|m مج4, ع8
|o 1068
|s المجلة العربية للقياس والتقويم
|v 004
|x 2682-2016
|
| 856 |
|
|
|u 1068-004-008-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1405687
|d 1405687
|
