ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية عظمة...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية عظمة السمكة في تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Fishbone Strategy in Developing Awareness of Historical Issues and Creative Problem-Solving Skills among Secondary School Students
المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: عبداللطيف، عبداللطيف فتحي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Muhammad, Abdul Latif Fathi Abdul Latif
مؤلفين آخرين: سليمان، يحيى عطية (مشرف) , حميدة، أماني مصطفى السيد (مشرف)
المجلد/العدد: ع139
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 231 - 261
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1406232
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | استراتيجية عظمة السمكة | مهارات الحل الإبداعي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
عظمة السمكة | القضايا التاريخية | مهارات الحل الإبداعي | Fish Bone | Historical Issues | Creative Solution Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
المستخلص: تتمثل مشكلة البحث في ضعف مستوى الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأمر الذي يتطلب ضرورة تنميتها من خلال استراتيجية عظمة السمكة وللتصدي لهذه المشكلة تمت إجراءات البحث، وفي ضوء الإجراءات التي سار وفقا لها خطوات البحث، توصل الباحث للنتائج التالية: - يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التقويم القبلي والبعدي في الدرجة الكلية لمقياس الوعي بالقضايا التاريخية لصالح التطبيق البعدي. - يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التقويم القبلي والبعدي في الدرجة الكلية لاختبار مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لصالح التطبيق البعدي. - يوجد تأثير لاستراتيجية عظمة السمكة على تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. - وبناء عليه فقد اتضح من نتائج البحث أهمية استخدام استراتيجية عظمة السمكة في تنمية الوعي بالقضايا التاريخية ومهارات الحل الإبداعي للمرحلة الثانوية.

The problem of the research: The problem of the research is represented in the weak level of awareness of historical issues and creative solution skills among secondary school students, which requires the necessity of developing them through the fishbone strategy. To address this problem, research procedures were carried out The results of the research: In light of the procedures followed by the research steps, the researcher reached the following results: -There are statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean scores of the experimental group students in the pre and post evaluation in the total score of the awareness of historical issues scale in favor of the post application. -There are statistically significant differences at the level of 0.01 between the mean scores of the experimental group students in the pre and post evaluation in the total score of the creative problem-solving skills test in favor of the post application. -There is an effect of the fish bone strategy on developing awareness of historical issues and creative solution skills among secondary school students. Accordingly, it was clear from the results of the research the importance of using the fishbone strategy in developing the awareness of historical issues and creative solution skills for the secondary stage.
ISSN: 2535-2032

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.