أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم وتنمية مهارات التفكير التأملي في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في فلسطين
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Educational Program Based on Constructivism Theory on Acquiring Concepts and Developing Reflective Thinking Skills in Islamic Education Course for Basic 10th Grade Female Students in Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عرار، رقية أسعد صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Arar, Ruqia Asaad |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 1406984 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| LEADER | 01980nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563986 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 273147 |a عرار، رقية أسعد صالح |e مؤلف |g Arar, Ruqia Asaad | ||
| 245 | |a أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم وتنمية مهارات التفكير التأملي في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في فلسطين | ||
| 246 | |a The Effect of Educational Program Based on Constructivism Theory on Acquiring Concepts and Developing Reflective Thinking Skills in Islamic Education Course for Basic 10th Grade Female Students in Palestine | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 114 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16434 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التعلم البنائي |a التربية الإسلامية |a التفكير التأملي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e مشرف |9 104190 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16434-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1406984 |d 1406984 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في اكتساب المفاهيم الشرعية في مبحث التربية الإسلامية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في فلسطين
بواسطة: عرار، رقية أسعد صالح منشور: (2020) -
بناء برنامج تعليمى فى مبحث التربية الإسلامية قائم على القصة وقياس أثره فى تحسين مهارات التفكير الإبداعى وتحصيل طالبات الصف العاشر الأساسى فى الأردن واتجاهاتهن نحوه
بواسطة: العمد، منى محمد جعفر عبدالرحيم منشور: (2012) -
أثر نموذج مارزانو في اكتساب المفاهيم الفقهية وتنمية مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مبحث التربية الإسلامية واتجاهاتهم نحو الأردن
بواسطة: النعانعة، إبراهيم علي إبراهيم منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التساؤل الذاتي والتفكير بصوت عال في اكتساب المفاهيم الإيمائية وتنمية مهارات التفكير التأملي في مبحث الثقافة الإسلامية لدى طلبة الصف الأول الثانوي في الأردن
بواسطة: النجيلي، عبدالقادر عبدالرحمن محمود منشور: (2016) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية التفكير الناقد في مبحث الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في فلسطين
بواسطة: عرار، رقية أسعد صالح منشور: (2021)
