درجة ممارسة معلمي العلوم لاستراتيجية دورة التعلم الخماسية وعلاقتها باتجاهاتهم نحو التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Science Teachers Practice of the Fifth Learning Cycle Strategy and its Relationship to their Attitudes towards Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيود، ديانا يوسف عبدالرحمن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzyoud, Diana Yousef Abdel Rahman |
| مؤلفين آخرين: | العبوس، تهاني محمد نهار (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 119 |
| رقم MD: | 1407608 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
عناصر مشابهة
-
اتجاهات معلمي العلوم في مرحلة التعليم الأساسي نحو استراتيجية التعلم المعكوس
بواسطة: العواودة، ديانا سالم حسن منشور: (2021) -
أثر استخدام دورة التعلم الخماسية المحوسبة فى اكتساب مهارات التفكير العلمي فى مادة العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
بواسطة: قواسمة، رشا محمد يوسف منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية دورة التعلم (5E's) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الناقد في العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: التوتنجي، تغريد سليم منشور: (2021) -
مستوى فهم معلمي علوم الحلقة الثانية بسلطنة عمان لمنحى العلم و التكنولوجيا و المجتمع و البيئة و علاقته باتجاهاتهم نحو تدريس العلوم
بواسطة: الحارثي، سعيد بن منصور بن ناصر منشور: (2009) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية بمحافظات غزة لاستراتيجية التدريس المعاصرة وسبل تطويرها
بواسطة: شلدان، فايز كمال عبدالرحمن منشور: (2017)
