ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القصص الرقمية ودورها في تنمية...>الوصف

القصص الرقمية ودورها في تنمية مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة كلية التربية بدمياط
الناشر: جامعة دمياط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السيد، جيهان صبحي الددموني (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، سمير عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ج86
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 302 - 333
ISSN: 1110-3930
رقم MD: 1407886
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القصص الرقمية | الوسائل التعليمية | الوعي الصوتي | تنمية المهارات | مرحلة الروضة
كلمات المؤلف المفتاحية:
القصص الرقمية | مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة | أطفال الروضة | Digital Stories | Readiness Skills for Learning to Read and Write | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: تنميه مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدى أطفال الروضة، تمثلت مشكلة البحث في: ۱. ضعف مستوى الأطفال في مهارات القراءة والكتابة. 2. احتياج الأطفال في مرحلة الروضة لتنمية مهارات القراءة والكتابة. 3. ضرورة تنمية الوعي الصوتي / البصري لدى أطفال الروضة. تم التصدي لهذه المشكلة من خلال الإجابة على الأسئلة الآتية: ۱. ما مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة اللازم تنميتها لدى أطفال الروضة؟ 2. ما مستوى أطفال الروضة فيما يتصل بالاستعداد لتعلم القراءة والكتابة؟ 3. ما التصور المقترح لاستخدام للقصص الرقمية في تنمية الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة؟ 4. ما فاعلية التصور المقترح لتنمية الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة؟ - استعانت الباحثة في الإجابة على أسئلة البحث بالأدوات الآتية: - قائمتي مهارات القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة من (٦-٥) - اختباري القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة من (٦-٥) وإعداد تصور لاستخدام القصص الرقمية لتنمية مهارات الاستعداد لتعلم القراءة والكتابة لدي أطفال الروضة ثم إعداد دليل المعلمة

Aim of the research: develop readiness skills for kindergarten children to learn reading and writing. The research problem was:- 1-The poor level of children's in reading and writing skills. 2-The need of children in kindergarten to develop reading and writing skills 3-The necessity of developing audio/visual awareness among kindergarten children The problem was addressed by answering the following questions:- 1-What are the readiness skills to learn reading and writing that should be developed for kindergarten children? 2-What is thee level of kindergarten children in relation to readiness to learn to read and write? 3-What is the suggested scenario for using digital stories in developing readiness to learn reading and writing for kindergarten children? 4-What is the potential pf the proposed scenario for developing readiness to learn reading and writing among kindergarten children? In answering the research questions, the researches used the following tools: 1-Both lists of reading and writing skills for kindergarten children (5-6) 2-Both reading and writing tests for kindergarten children from (5-6) 3-Preparing a perception of using digital stories to develop the skills of readiness to lean reading and writing among kindergarten children then preparing the teacher's guide
ISSN: 1110-3930

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.