فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Early Intervention Program based on the Structured Style of Play in developing the Visual Perception Skills of Children with Developmental Learning Disabilities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Eman Ahmed Abd Elmohsen |
| مؤلفين آخرين: | جميل، سمية طه (مشرف) , عبدالحميد، هناء إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الاسكندرية |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 1408713 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية للطفولة المبكرة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
303
| LEADER | 01994nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564140 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن |g Ahmed, Eman Ahmed Abd Elmohsen |e مؤلف |9 745374 | ||
| 245 | |a فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على أسلوب اللعب المنظم لتنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Early Intervention Program based on the Structured Style of Play in developing the Visual Perception Skills of Children with Developmental Learning Disabilities | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 176 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية للطفولة المبكرة |g مصر |o 0003 | ||
| 653 | |a برامج التدخل المبكر |a اللعب المنظم |a الإدارك البصري |a المهارات التربوية |a الأطفال ذوو صعوبات التعلم |a صعوبات التعلم النمائية | ||
| 700 | |a جميل، سمية طه |g Gamil, Somia Taha |e مشرف |9 204982 | ||
| 700 | |a عبدالحميد، هناء إبراهيم |g Abdelhameed, Hanaa Ebrahim |e مشرف |9 510986 | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-030-0003-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1408713 |d 1408713 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج باستخدام الأنشطة الفنية لتنمية مهارات التمييز البصري لدى أطفال الروضة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: قناوي، هدى محمد منشور: (2021) -
فعالية برنامج الكورت في تنمية مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم النمائية
بواسطة: البحيرى، عبدالرقيب أحمد إبراهيم منشور: (2018) -
فاعلية برنامج أنشطة تعليمية لتنمية بعض مهارات التفكير لدى ذوي صعوبات التعلم النمائية في رياض الأطفال
بواسطة: أمين، عبير صديق منشور: (2016) -
فعالية برنامج التدخل المبكر القائم على استراتيجية تآلف الأشتات لخفض العبء المعرفي لدى الأطفال الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أحمد، إيمان أحمد عبدالمحسن منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات المعرفية لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: التوني، سهير محمد منشور: (2019)
