معتقدات معلمي العلوم حول دمج التكنولوجيا في تدريس الفيزياء بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بصناعة القرار: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers’ Beliefs about Integrating Technology in Teaching Physics at the Secondary Stage and its Relationship to Decision-Making: Case Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شتا، هبة محمود عبدالمقصود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sheta, Heba Mahmoud Abdel Maksoud |
| مؤلفين آخرين: | فضل، نبيل عبدالواحد (مشرف) , سلام، أحمد عطية (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | طنطا |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 324 |
| رقم MD: | 1409764 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة طنطا |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| LEADER | 01968nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564222 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 731349 |a شتا، هبة محمود عبدالمقصود |e مؤلف |g Sheta, Heba Mahmoud Abdel Maksoud | ||
| 245 | |a معتقدات معلمي العلوم حول دمج التكنولوجيا في تدريس الفيزياء بالمرحلة الثانوية وعلاقتها بصناعة القرار: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a Science Teachers’ Beliefs about Integrating Technology in Teaching Physics at the Secondary Stage and its Relationship to Decision-Making: |b Case Study | ||
| 260 | |a طنطا |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 324 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة طنطا |f كلية التربية |g مصر |o 0063 | ||
| 653 | |a المعتقدات التعليمية |a معلموا العلوم |a دمج التكنولوجيا |a تدريس الفيزياء |a طلبة المرحلة الثانوية |a اتخاذ القرارات | ||
| 700 | |a فضل، نبيل عبدالواحد |g Fadl, Nabil Abdel Wahed |e مشرف |9 290369 | ||
| 700 | |9 411011 |a سلام، أحمد عطية |e مشرف |g Sallam, Ahmed Attieh | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-008-007-0063-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1409764 |d 1409764 | ||
عناصر مشابهة
-
تصورات الطالبات ذوات الموهبة في المرحلة الثانوية حول المعتقدات المعرفية في مجال الفيزياء والأحياء
بواسطة: العبداللطيف، ملاك عبدالعزيز منشور: (2023) -
تطور معرفة معلمي الفيزياء في المرحلة الثانوية لمادة الفيزياء و أصول تدريسها
بواسطة: عويضة، محمود أحمد منشور: (1992) -
جودة ممارسات التقييم البنائي في بيئات تعلم الفيزياء وعلاقتها بمعتقدات معلمي الفيزياء حول التعلم والتعليم
بواسطة: بني حمد، فاروق محمد حسين منشور: (2016) -
تقصي معتقدات معلمي العلوم نحو التعلم الإلكتروني
بواسطة: شتا، هبة محمود عبدالمقصود منشور: (2023) -
فاعلية استخدام النموذج التأملى لتدريس الفيزياء فى تنمية مهارات اتخاذ القرار والذكاء الشخصى لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: خليل، عمر سيد منشور: (2012)
