أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعليم المتمايز في التحصيل في مادة الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Impact of a Training Program Based on Differentiated Instruction at Mathematics Achievement and Attitudes toward them among Third Grade Students with Learning Disabilities in Public Schools in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شباب، إيمان ساجع عودة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Shabab, Iman Saje Odeh |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، جمال محمد سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 230 |
| رقم MD: | 1410284 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
21
| LEADER | 01957nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564288 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 585709 |a أبو شباب، إيمان ساجع عودة |e مؤلف |g Abu Shabab, Iman Saje Odeh | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعليم المتمايز في التحصيل في مادة الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في الأردن | ||
| 246 | |a Impact of a Training Program Based on Differentiated Instruction at Mathematics Achievement and Attitudes toward them among Third Grade Students with Learning Disabilities in Public Schools in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 230 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16554 | ||
| 653 | |a التربية الخاصة |a مادة الرياضيات |a التحصيل الدراسي |a الاتجاهات التعليمية |a صعوبات التعلم | ||
| 700 | |a الخطيب، جمال محمد سعيد |g Al-Khateeb, Jamal Mohammad |e مشرف |9 535598 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16554-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1410284 |d 1410284 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي مستند إلى التعليم المتمايز في التحصيل في مادة الرياضيات والاتجاهات نحوها لدى طلبة الصف الثالث ذوي صعوبات التعلم في المدارس الحكومية في الأردن
بواسطة: أبو شباب، إيمان ساجع عودة منشور: (2019) -
أثر برنامج قائم على تفضيلات أساليب التعلم في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات والاتجاه نحوها والسلوك الفوضوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (2006) -
فاعلية برنامج قائم على تفضيلات أساليب التعلم في التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات والاتجاه نحوها والسلوك الفوضوي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: دسوقي، محمد أحمد محمد منشور: (2015) -
فاعلية استراتيجيتي التدريس المباشر والتعليم الدقيق على تحصيل الطلبة ذوي صعوبات التعلم في مستوى الصف الثاني والثالث الاساسي واتجاهاتهم نحو مادة الرياضيات
بواسطة: المكاحلة، أحمد عبدالحميد عوفان منشور: (2009) -
أثر برنامج قائم على استخدام أنماط التعلم في اكتساب المهارات الرياضية الأساسية وتنمية مهارات التفكير التخيلي لدى طلبة صعوبات التعلم في الصف الرابع الأساسي
بواسطة: نشوية، أميرة محمد منشور: (2021)
