ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Simplifying the Difficulties o...>الوصف

Simplifying the Difficulties of Pronouncing the Vowels and Diphthongs for the Students of Second Stages of Iraqi Intermediate Schools

العنوان بلغة أخرى: تسهيل الصعوبات اللفظية لأصوات العلة والمركبة لطلاب الصف الثاني متوسط في المدارس المتوسطة العراقية
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: شاكر، إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shakir, Ibraheem Ahmed
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 965 - 978
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1410352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصعوبات اللفظية | الرموز المنطوقة | المدارس المتوسطة | الدلالات النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كرخ | حلول | تداخل | مستهدفة | الصوت | Karkh | Tongue | Solutions | Meddling | Targeted | Phoneme
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
المستخلص: الكثير من الصعوبات النطقية تواجه طلاب الصف الثاني متوسط متوسطة آل البيت المختلطة مديرية التربية الكرخ الأولى وزارة التربية. حيث أن هذه الصعوبات تتواجد في رسم الأصوات ونطقها ولعدة مسببات. أولها هي اللغة المستهدفة (اللغة الإنجليزية تحتوي على الكثير من الفوارق التي تحصل بين الحروف المكتوبة والرموز المنطوقة. وثانيها التداخل اللغوي الحاصل ما بين اللغة الأم اللغة العربية واللغة المستهدفة. وثالثها هو التعليم الفقير للطلبة في الصفوف الأولية والمتوسطة على حد سواء. هذا البحث سيحدد كل المشكلات والكثير من الحلول سوف يعرضها على خلال التعليم.

Many serious difficulties of pronunciation happen for the students of second stage of intermediate level/ A'l Al-Beit intermediate school/ The first Karkh/ Ministry of Education. These could be existed in transcribing the phonetics in accordance with many reasons. Firstly, The targeted language (which is English specifically) has many occurrences of differences between the written form of letter and the pronouncing symbol. Secondly, the actual meddling of the mother language (the Arabic mother tongue). And thirdly, the phonemes' poor teaching that is happening in the primary and intermediate schools. The problems are identified and many solutions are presented as well within the study.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.