ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Simplifying the Difficulties o...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

Simplifying the Difficulties of Pronouncing the Vowels and Diphthongs for the Students of Second Stages of Iraqi Intermediate Schools

العنوان بلغة أخرى: تسهيل الصعوبات اللفظية لأصوات العلة والمركبة لطلاب الصف الثاني متوسط في المدارس المتوسطة العراقية
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: شاكر، إبراهيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shakir, Ibraheem Ahmed
المجلد/العدد: مج5, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 965 - 978
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1410352
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصعوبات اللفظية | الرموز المنطوقة | المدارس المتوسطة | الدلالات النحوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
كرخ | حلول | تداخل | مستهدفة | الصوت | Karkh | Tongue | Solutions | Meddling | Targeted | Phoneme
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
LEADER 03067nam a22002297a 4500
001 2159442
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |a شاكر، إبراهيم أحمد  |g Shakir, Ibraheem Ahmed  |e مؤلف  |9 746114 
245 |a Simplifying the Difficulties of Pronouncing the Vowels and Diphthongs for the Students of Second Stages of Iraqi Intermediate Schools 
246 |a تسهيل الصعوبات اللفظية لأصوات العلة والمركبة لطلاب الصف الثاني متوسط في المدارس المتوسطة العراقية 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2023  |g سبتمبر  |m 1445 
300 |a 965 - 978 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الكثير من الصعوبات النطقية تواجه طلاب الصف الثاني متوسط متوسطة آل البيت المختلطة مديرية التربية الكرخ الأولى وزارة التربية. حيث أن هذه الصعوبات تتواجد في رسم الأصوات ونطقها ولعدة مسببات. أولها هي اللغة المستهدفة (اللغة الإنجليزية تحتوي على الكثير من الفوارق التي تحصل بين الحروف المكتوبة والرموز المنطوقة. وثانيها التداخل اللغوي الحاصل ما بين اللغة الأم اللغة العربية واللغة المستهدفة. وثالثها هو التعليم الفقير للطلبة في الصفوف الأولية والمتوسطة على حد سواء. هذا البحث سيحدد كل المشكلات والكثير من الحلول سوف يعرضها على خلال التعليم.  |b Many serious difficulties of pronunciation happen for the students of second stage of intermediate level/ A'l Al-Beit intermediate school/ The first Karkh/ Ministry of Education. These could be existed in transcribing the phonetics in accordance with many reasons. Firstly, The targeted language (which is English specifically) has many occurrences of differences between the written form of letter and the pronouncing symbol. Secondly, the actual meddling of the mother language (the Arabic mother tongue). And thirdly, the phonemes' poor teaching that is happening in the primary and intermediate schools. The problems are identified and many solutions are presented as well within the study. 
653 |a الصعوبات اللفظية  |a الرموز المنطوقة  |a المدارس المتوسطة   |a الدلالات النحوية 
692 |a كرخ  |a حلول  |a تداخل  |a مستهدفة  |a الصوت  |b Karkh  |b Tongue  |b Solutions  |b Meddling  |b Targeted  |b Phoneme 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 040  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 004  |m مج5, ع4  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 005  |x 2663-2284 
856 |u 2053-005-004-040.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 1410352  |d 1410352 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.