ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على متطلبات إعداد المعلم الدولي لتنمية مهارات التدريس المتمايز وقيم التنوع الثقافي للطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة الدراسات الاجتماعية

المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: عبدالحكيم، محمد رجب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سعيد، هبة الله حلمي عبدالفتاح (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع61
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 11 - 104
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 1410437
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية برنامج مقترح قائم على متطلبات إعداد المعلم الدولي لتنمية مهارات التدريس المتمايز وقيم التنوع الثقافي للطلاب المعلمين بكلية التربية شعبة الدراسات الاجتماعية. شمل البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات، متطلبات إعداد المعلم الدولي، مهارات لتدريس المتمايز، قيم التنوع الثقافي. وأعتمد على المنهج الوصفي، والشبه تجريبي. وبلغت العينة (42) طالبا من شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية. وتمثلت الأدوات في إعداد بطاقة ملاحظة، الاختبار التحصيلي، مقياس قيم التنوع الثقافي، بناء تصور مقترح. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج، يوجد فرق دال إحصائيا بين متوسط درجات الطلاب المعلمين مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لمهارات التدريس المتمايز لصالح التطبيق البعدي. وأكدت التوصيات على ضرورة إعادة النظر في البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي المدارس الدولية أثناء الخدمة في جمهورية مصر العربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 2356-9883

عناصر مشابهة