درجة وعي معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لمفهوم التقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree Awareness of Mathematics Teachers’ in the Upper Basic Stage for the Diagnostic Assessment Concept and their Attitudes towards Using it in Teaching |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جبرين، نيفين محمد أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Jibreen, Niveen Mohammad A. |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 1410532 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 01802nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564315 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 746202 |a جبرين، نيفين محمد أحمد |e مؤلف |g Jibreen, Niveen Mohammad A. | ||
| 245 | |a درجة وعي معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا لمفهوم التقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس | ||
| 246 | |a The Degree Awareness of Mathematics Teachers’ in the Upper Basic Stage for the Diagnostic Assessment Concept and their Attitudes towards Using it in Teaching | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 60 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16578 | ||
| 653 | |a الأساليب التدريسية |a التقويم التشخيصي |a معلمو الرياضيات |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |a الشرع، إبراهيم أحمد حسين |g Al-Shara, Ibrahim Ahmad |e مشرف |9 126035 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16578-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1410532 |d 1410532 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة وعي معلمي العلوم بالتقويم التشخيصي واتجاهاتهم نحو استخدامه من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
بواسطة: أبو سليم، شذى يوسف حسين منشور: (2015) -
درجة معرفة واستخدام ممارسات القياس والتقويم لدي معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الزيتاوى، إسراء عبدالوهاب محمد منشور: (2015) -
ممارسات معلمي الرياضيات الديمقراطية والإبداعية في المرحلة الأساسية العليا والعوامل المؤثرة عليها
بواسطة: حمدان، ضياء أحمد مصطفى منشور: (2021) -
واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمهارات التواصل الرياضي الإلكتروني واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس
بواسطة: عبدالرحيم، محمد حسن عبدالشافي منشور: (2021) -
المعوقات التي تواجه معلمي الرياضيات في تطبيق التقويم المستمر للتلاميذ في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: البلادى، حمدى بن هنيدى بن عاتق منشور: (2015)
