تقويم دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية القيم الجمالية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Islamic Education Teachers' Role in Enhancing Aesthetic Values as Viewed by Secondary School Students in the State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الأردنية في العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الكندري، عائشة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Kandari, Aisha |
| مؤلفين آخرين: | الشرع، إبراهيم أحمد حسين (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الصفحات: | 219 - 238 |
| ISSN: |
1814-9480 |
| رقم MD: | 1410607 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
القيم الجمالية | معلمو التربية الإسلامية | المرحلة الثانوية | Aesthetic Values | Teachers of Islamic Education | Secondary School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04246nam a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2159675 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 746242 |a الكندري، عائشة |e مؤلف |g Al-Kandari, Aisha | ||
| 245 | |a تقويم دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية القيم الجمالية من وجهة نظر طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت | ||
| 246 | |a Islamic Education Teachers' Role in Enhancing Aesthetic Values as Viewed by Secondary School Students in the State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي |c 2023 | ||
| 300 | |a 219 - 238 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلى معرفة دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية القيم الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، طبقت على عينة تكونت من (1610) طلبة اختيروا بطريقة طبقية عشوائية، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، ولتحقيق هدف الدراسة، أعدت أداة تكونت من (75) فقرة وزعت على أربعة مجالات: الإيمان، والعبادات، والأخلاق، والمعاملات. أظهرت النتائج أن دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية القيم الجمالية لدى طلبة المرحلة الثانوية في مجالاتها الأربعة مرتفعة، وأعلى تقدير كان لمجال الإيمان، تلاه مجال العبادات، ثم مجال الأخلاق، فمجال المعاملات، وأظهرت النتائج كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير المستوى الدراسي لصالح طلبة الصف الثاني عشر مقارنة بطلبة الصفين العاشر والحادي عشر، في حين لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغيري: الجنس ونوع المدرسة. وفي ضوء النتائج يوصي الباحثان بتضمين وحدة دراسية في كتب التربية الإسلامية للمرحلة الثانوية قائمة على القيم الجمالية. |b This study sought to determine, from the perspective of the students, how Islamic education teachers in the State of Kuwait might improve secondary students' aesthetic values. A stratified random sample of 1610 students was chosen. A descriptive survey design was employed. The validity and reliability of an instrument consisting of 75 items were established. The results showed that the students gave high marks to the role of Islamic education teachers in helping them develop their aesthetic values, with the faith domain receiving the highest marks, followed by worship, ethics, and transactions. There were statistically significant differences (α =0.05) in their estimation of the degree of teaching level in favor of the students in the twelfth grade, but there were no statistically significant differences regarding gender or school type. In light of the findings (α =0.05), the researchers suggested that secondary-level Islamic education textbooks should include a section on aesthetic values. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a التربية الإسلامية |a القيم الجمالية |a طلبة المرحلة الثانوية |a الكويت | ||
| 692 | |a القيم الجمالية |a معلمو التربية الإسلامية |a المرحلة الثانوية |b Aesthetic Values |b Teachers of Islamic Education |b Secondary School | ||
| 700 | |a الشرع، إبراهيم أحمد حسين |g Al-Shara, Ibrahim Ahmad |e م. مشارك |9 126035 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Jordan Journal of Educational Sciences |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ |l 001 |m مج19, ع1 |o 0151 |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية |v 019 |x 1814-9480 | ||
| 856 | |u 0151-019-001-013.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1410607 |d 1410607 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مادة التربية الفنية بطريقة الرسم الرقمي في تنمية القيم الجمالية ومهارات الإتقان الفني لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العقيل، محمد عبدالرحمن سيد أحمد منشور: (2021) -
دور المدرسة الثانوية في تنمية القيم الجمالية لدى طلابها من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض
بواسطة: الناشرى، محمد بن شداد بن على منشور: (2017) -
دور معلمي التربية الإسلامية في تعزيز قيمة العفة لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين بمكة المكرمة
بواسطة: المجنوني، سالم مسعد صالح منشور: (2022) -
برنامج مقترح لتفعيل دور معلمي التربية الإسلامية في تنمية الوعي الديني لدى طلاب المرحلة الثانوية بدولة الكويت
بواسطة: العازمي، فهد سلامه منصور منشور: (2023) -
دور مناهج التربية الإسلامية في إكساب القيم التربوية لطلاب المرحلة الثانوية في مدينة عرعر من وجهة نظر الطلاب والمعلمين
بواسطة: الحازمي، عايد محمد منصور منشور: (2022)
