| LEADER |
03560nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2160248 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 746585
|a عبدالتواب، ريهام محمد أيمن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج التصور الذهني والتعبير اللغوي v/v في تحسين مهارة التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات اللغة الشفهية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Visualizing and Verbalizing V/V Program on Developing the Oral Skill among Pupils with Oral Language Disabilities in the Primary Stage
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بني سويف - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى قياس أثر برنامج التصور الذهني والتعبير اللغوي في تحسين مهارة التحدث لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات اللغة الشفهية، وتم إعداد مقياس لقياس مهارة التحدث لتلاميذ ذوي صعوبات التعلم واللغة الشفهية من داخل مركز فكرة في الصفوف التعليمية (الصف الثالث والرابع والخامس الابتدائي) بإجازة نهاية العام (2020/2021) وأعدت الباحثة برنامج القائم على التصور الذهني والتعبير اللغوي من أجل تحسين التعبير اللغوي للأطفال. تم عمل قياس قبلي على مجموعه مكونه من 5 أطفال وتطبيق البرنامج بشكل فردي ثم تطبيق قياس بعدي. وأسفرت النتائج عن فاعلية برنامج التصور الذهني والتعبير اللغوي في تحسين مهارة التحدث ووجود علاقة طردية بينهما.
|b The current research aimed to measure the effect of Visualizing and Verbalizing program on developing the oral skill among pupils with oral language disabilities .The pre-post one experimental group was used in current study. The study sample consisted of 5 pupils. The instrument and material of the study are the measurement of oral language were constructed and applied on pupils with oral language disabilities in primary stage at Fekra center summer 2021 to measure oral language skill, and (V/V) program. The result indicated effectiveness of the Visualizing and Verbalizing program on developing the oral skill among pupils with oral language disabilities in the primary stage, and there is a direct correlation between the V/V program and the oral skill.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a الصعوبات اللغوية
|a الذاكرة الذهنية
|a التعابير الشفوية
|a مهارات الفهم القرائي
|
| 692 |
|
|
|a برنامج التصور الذهني والتعبير اللغوي
|a مهارة التحدث
|a صعوبات اللغة الشفهية
|b Visualizing and Verbalizing
|b Oral Skill
|b Oral Language Disabilities
|
| 700 |
|
|
|a عبدالفتاح، فوقية أحمد السيد
|e مشرف
|9 646728
|
| 700 |
|
|
|a سيد، رمضان علي حسن
|g Hassan, Ramadan Ali
|e مشرف
|9 374519
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 034
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 117
|m مج20, ع117
|o 2366
|s مجلة كلية التربية
|v 020
|x 2682-3055
|
| 856 |
|
|
|u 2366-020-117-034.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1411232
|d 1411232
|
