استخدام التعلم النقال في تنمية مهارات الاستعداد للقراءة وعلاقته بمهارات التواصل لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة

المصدر:	المؤتمر العلمي الرابع للجمعية العربية للقياس والتقويم بعنوان : تقويم واقع تعليم وتعلم ذوي الإعاقة - رؤى مستقبلية
الناشر:	الجمعية العربية للقياس والتقويم
المؤلف الرئيسي:	منسي، عبير محمود فهمي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Mansi, Abeer Mahmoud
مؤلفين آخرين:	أمين، منار شحاتة محمود (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2017
مكان انعقاد المؤتمر:	العبور
رقم المؤتمر:	4
الهيئة المسؤولة:	الجمعية العربية للقياس والتقويم والمؤسسة العربية الأفريقية ومدارس طيبة المتكاملة الدولية
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	415 - 438
رقم MD:	1411888
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعليم المتنقل \| مهارات القرائية \| مهارات الاتصال \| رعاية الأطفال \| ذوي الاحتياجات الخاصة
كلمات المؤلف المفتاحية:	التعلم النقال \| مهارات الاستعداد للقراءة \| مهارات التواصل \| الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)