أثر تصميم وحدة تعليمية مستندة إلى منحى النظم في مبحث الجغرافيا في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي الأدبي في الأردن واكتسابهن لمهارات التفكير الإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Designing an Educational Unit Based on the Systematic Approach in Geography in the Achievement of First-Grade Literary Secondary Students in Jordan and their Acquisition of Creative Thinking Skills |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القيمري، لبنى خالد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Qimarie, Lobna Khaled |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 203 |
| رقم MD: | 1412118 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01963nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1564525 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 747083 |a القيمري، لبنى خالد علي |e مؤلف |g Al-Qimarie, Lobna Khaled | ||
| 245 | |a أثر تصميم وحدة تعليمية مستندة إلى منحى النظم في مبحث الجغرافيا في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي الأدبي في الأردن واكتسابهن لمهارات التفكير الإبداعي | ||
| 246 | |a The Impact of Designing an Educational Unit Based on the Systematic Approach in Geography in the Achievement of First-Grade Literary Secondary Students in Jordan and their Acquisition of Creative Thinking Skills | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 203 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16728 | ||
| 653 | |a الوحدات التعليمية |a مادة الجغرافيا |a التحصيل الدراسي |a التفكير الإبداعي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e مشرف |9 104190 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16728-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1412118 |d 1412118 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر منحى النظم في اكتساب مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الأول الثانوي في الجغرافيا
بواسطة: القميري، لبنى خالد منشور: (2020) -
أثر استخدام (فكر - زواج - شارك) في التحصيل وتنمية مهارات التفكير الإبداعي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف السادس في الأردن
بواسطة: الحميدي، حنان خليل محمد منشور: (2022) -
أثر استخدام طريقة خرائط المفاهيم في التحصيل وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا في الاردن
بواسطة: بني ياسين، موفق محمد عواد منشور: (2002) -
أثر برنامج تعليمي قائم على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التحصيل في مبحث التربية الفنية وتنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في محافظة إربد
بواسطة: علاونه، حسن أحمد موسى منشور: (2018) -
أثر التعلم بواسطة الحاسوب في تنمية الفكر الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث الجغرافيا
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1997)
