| LEADER |
03867nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2161426 |
| 024 |
|
|
|3 10.37323/0407-000-082-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 537329
|a العنزي، بدرية بنت براك بنيه
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء الوحدة التعليمية:
|b دراسة تحليلية مقارنة بين سلسلتين لتعليم العربية والإنجليزية لغة ثانية
|
| 260 |
|
|
|b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - مكتب تنسيق التعريب
|c 2021
|
| 300 |
|
|
|a 221 - 263
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدفت الدراسة الحالية إجراء تحليل ومقارنة بين سلسلتين لتعليم اللغة العربية والإنجليزية. للتحقق من غرض الدراسة اعتمدت على المنهج الوصفي التحليلي. اقتصر تطبيقها على سلسلة (skills for succes) لتعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية والصادرة من جامعة (Oxford) البريطانية لعام (2011م)، وسلسلة العربية للعالم لتعليم اللغة العربية كلغة ثانية والصادرة من جامعة الملك سعود لعام (2013م)، وتضمنت المقارنة التعريف بالسلاسل التعليمية عينة الدراسة، ومنهجية بناءها وشملت المقدمة التي أوضحت مرتكزات ومنطلقات بناء الوحدة التعليمية، والوحدات التعليمية وكانت عشر وحدات في مهارتي القراءة والكتابة وأخرى في مهارتي التحدث والاستماع، وطريقة معالجة اللغة وعناصرها، والمحتوى الثقافي، والإخراج الفني للسلسلتين، واعتبارات عملية أخرى (مواد مصاحبة ومواد إثرائية وموقع إلكتروني)، والوقوف على بناء الوحدة التعليمية في كل منهما، وتحليل المحتوى اللغوي، والثقافي، والإخراج النهائي، وأرتكز التحليل والمقارنة على كتاب المستوى الثالث في السلستين، والمقصود بالمستوى الثالث هم من أنهوا المستويين الأول والثاني أو من صنفوا في الاختبار التصنيفي أنهم في المستوى الثالث، والخاتمة. خلصت عملية التحليل والمقارنة بين السلسلتين إلى أن المادة التعليمية في السلسلتين تنطلق من أهداف تعليمية محددة لكل مهارة، وتقديم المهارات والعناصر بصورة متدرجة من السهل إلى الصعب، وتنوع طرق عرض المحتوى اللغوي بين الحوار والسرد، وأوصت الدراسة بضرورة توافر معايير معينة في من ينخرط في تأليف كتب تعليم اللغة العربية كلغة ثانية ومدى خبراته واطلاعه الكبير على النظريات اللسانية وطرق تعليم اللغات وكيفية توظيفها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
|
| 653 |
|
|
|a المواد التعليمية
|a الوحدات التعليمية
|a الأنشطة الصفية
|a اللغة العربية
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|
| 773 |
|
|
|4 اللغة واللغويات
|4 علم اللغة
|6 Language & Linguistics
|6 Linguistics
|c 007
|f Al-Lisān al-’arabī
|l 082
|m ع82
|o 0407
|s اللسان العربي
|t Arabic tongue
|v 000
|x 0258-3976
|
| 856 |
|
|
|u 0407-000-082-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1412612
|d 1412612
|
