فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التكامل "STEM" لتدريس القطوع المخروطية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية

عراقي، السعيد محمود السعيد; العتيبي، هيفاء سعد عايض

يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التكامل "STEM" لتدريس القطوع المخروطية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Integration Approach "STEM" to Teach Conic Sections in Achievement and to Developing Critical Thinking Skills of Secondary Stage Female Students
المصدر:	كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر
المؤلف الرئيسي:	عراقي، السعيد محمود السعيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Iraqi, Al-Said Mahmoud
مؤلفين آخرين:	العتيبي، هيفاء سعد عايض (م. مشارك)
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2019
مكان انعقاد المؤتمر:	مكة المكرمة
رقم المؤتمر:	6
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية – جامعة أم القرى
التاريخ الهجري:	1440
الشهر:	مارس
الصفحات:	410 - 434
رقم MD:	1413704
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاستراتيجيات التعليمية \| التحصيل الدراسي \| مهارات التفكير \| طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية مقترحة \| التفكير الناقد \| التحصيل \| مدخل التكامل (STEM) \| القطوع المخروطية \| المرحلة الثانوية \| Suggested Strategy \| Critical Thinking \| Achievement \| Integration Approach (STEM) \| Conic Sections \| Secondary Stage
رابط المحتوى:	PDF (صورة)