فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التكامل "STEM" لتدريس القطوع المخروطية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Integration Approach "STEM" to Teach Conic Sections in Achievement and to Developing Critical Thinking Skills of Secondary Stage Female Students |
|---|---|
| المصدر: | كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |
| المؤلف الرئيسي: | عراقي، السعيد محمود السعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Iraqi, Al-Said Mahmoud |
| مؤلفين آخرين: | العتيبي، هيفاء سعد عايض (م. مشارك) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | مكة المكرمة |
| رقم المؤتمر: | 6 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية – جامعة أم القرى |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 410 - 434 |
| رقم MD: | 1413704 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية مقترحة | التفكير الناقد | التحصيل | مدخل التكامل (STEM) | القطوع المخروطية | المرحلة الثانوية | Suggested Strategy | Critical Thinking | Achievement | Integration Approach (STEM) | Conic Sections | Secondary Stage
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02181nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2162408 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 273178 |a عراقي، السعيد محمود السعيد |e مؤلف |g Iraqi, Al-Said Mahmoud | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مدخل التكامل "STEM" لتدريس القطوع المخروطية في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الناقد لدى طالبات المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Proposed Strategy Based on the Integration Approach "STEM" to Teach Conic Sections in Achievement and to Developing Critical Thinking Skills of Secondary Stage Female Students | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم الرياضية جسر |c 2019 |g مارس |m 1440 | ||
| 300 | |a 410 - 434 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات |b Conference Proceedings | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a التحصيل الدراسي |a مهارات التفكير |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 692 | |a استراتيجية مقترحة |a التفكير الناقد |a التحصيل |a مدخل التكامل (STEM) |a القطوع المخروطية |a المرحلة الثانوية |b Suggested Strategy |b Critical Thinking |b Achievement |b Integration Approach (STEM) |b Conic Sections |b Secondary Stage | ||
| 700 | |9 619117 |a العتيبي، هيفاء سعد عايض |e م. مشارك |g Al-Otaibi, Haifa Saad | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 018 |d مكة المكرمة |i كلية التربية – جامعة أم القرى |l 000 |o 7932 |p 6 |s كتاب المؤتمر السادس لتعليم وتعلم الرياضيات: مستقبل تعليم الرياضيات في المملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة والتنافسية الدولية - بحوث وتجارب متميزة ورؤى مستقبلية |v 000 | ||
| 856 | |u 7932-000-000-018.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1413704 |d 1413704 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس القطوع المخروطية باستخدام برمجيات الهندسة الديناميكية في تنمية التحصيل والتفكير الهندسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الدرواني، بكيل أحمد عبده منشور: (2017) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل البنائي لتدريس التاريخ في تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالراضي، نادية محمد مصطفى منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية المناظرة في تنمية التحصيل الأكاديمي ومهارات التفكير النقدي لدى طالبات الصف الثالث متوسط في مدينة حائل بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الفايز، أروى بنت فهد منشور: (2023) -
استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارك "VARK" للتعلم في تدريس العلوم لتنمية التحصيل ومهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: الأمير، يسرى محمد أحمد محمد منشور: (2024) -
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على المدخل البنائي لتدريس التاريخ في تنمية بعض القيم لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالراضي، نادية محمد مصطفى منشور: (2012)
