Strategies, Techniques and Activities Used by English Language Teachers in Employing Online Teaching
| العنوان بلغة أخرى: |
الاستراتيجيات والتقنيات والفعاليات التي يستخدمها مدرسو اللغة الإنجليزية في توظيف التدريس عبر الإنترنت |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، نور عبدالصاحب (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج5, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1030 - 1060 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1415357 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التدريس عبر الإنترنت | مدرسو اللغة الأجنبية | استراتيجيات وتقنيات وفعاليات اللغة الإنجليزية | Online Teaching | EFL Teacher | English Language Strategies, Techniques, and Activities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| المستخلص: |
إن لجائحة كوفيد- ۱۹- العالمية أثر كبير على التعليم تماما كما حدث في مختلف المجالات. وان التدريس عبر الإنترنت هو أحد المتطلبات المقررة تطبيقها للتغلب على المعوقات التي تمت مواجهتها خلال فيروس كورونا (COVID19). توفر الدراسة الحالية معلومات عن الاستراتيجيات والتقنيات والفعاليات الأكثر شيوعا التي يستخدمها مدرسو اللغة الإنجليزية عند إجراء التدريس عبر الإنترنت التصميم الوصفي هو تصميم الدراسة الحالية. أما أداة الدراسة التي طبقت على (٣٥) مدرساً للغة الإنجليزية في تخصصات ودرجات علمية مختلفة من كافة جامعات العراق هي الاستبانة والتي تتألف من (۲۰) فقرة. واحتسب الصدق الظاهري ومعامل الثبات وتحليل فقرات الاستبانة. احتسبت النتائج النهائية ومن ثم ذكرت الاستنتاجات والتوصيات. One of the supposed requirements to overcome the difficulties encountered during COVID19 is online education. The global Covid-19 pandemic had a significant impact on teaching, just like it does on different sectors. The study provides information on the most common strategies, techniques, and activities used by English language instructors when conducting online teaching. The present study has a descriptive research design. The questionnaire has been constructed, which is composed of (20) items. The questionnaire has been applied to (35) English teachers in different majors with multi- scientific degrees from all universities in Iraq. Face validity, reliability coefficient and item analysis of the questionnaire have been computed. Results have been exposed. Finally, Conclusions and Recommendations have been stated. |
|---|---|
| ISSN: |
2663-2284 |
عناصر مشابهة
-
Investigating Motivational Teaching Strategies Used by Iraqi EFL Primary School Teachers
بواسطة: عبدالمجيد، ميساء رشيد منشور: (2023) -
:The Effectiveness of Using Literature Activities in Teaching English as a Foreign Language from Teachers’ and Students’ Perspectives : Case Study An-Najah National University
بواسطة: خالد، سمر نادية منشور: (2019) -
The Effect of Using an Active Learning Strategy in Teaching the English Language on the Achievement Level of Primary School Students
بواسطة: الغامدي، شروق علي منشور: (2021) -
The Use of Active Teaching and Learning Strategies in the First Three Grades in the State of Kuwait as Perceived by EFL Teachers
بواسطة: العازمي، مها صالح سالم منشور: (2023) -
Mapping the Strategies of Evaluation as Employed by the English Language Faculty Instructors at the Palestinian Universities & Higher Education Institutions
بواسطة: حمدان، غادة منشور: (2017)
