الفروق بين الجنسين في اضطراب النشاط الزائد المصحوب بتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في بعض المتغيرات الديموجغرافية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، تقى محمد فتحي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالحميد، عزة خضري (مشرف) , عبدالواحد، فاطمة الزهراء عبدالباسط (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع263 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 198 - 262 |
| رقم MD: | 1415375 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة الفروق بين الجنسين لدى أطفال فرط الحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، وتكونت عينة الدراسة من (١٠٠) تلميذ وتلميذة، وتراوحت أعمارهم بين (6-9) سنوات بمتوسط عمري (7.5)، وانحراف معياري (5.5)، واستخدمت الباحثة مقياس النشاط الزائد المصحوب بتشتت الانتباه (ADHDT2020) إعداد / عبد الرقيب أحمد البحيري ومصطفي عبد المحسن الحديبي ٢٠٢٠، وأسفرت نتائج الدراسة عن: -توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات التلاميذ على مقياس اضطراب فرط الحركة المصحوب بتشتت الانتباه، وأبعاده الفرعية تعزى لاختلاف النوع (بنين، بنات). -عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه، والتي تعزى لاختلاف الصف الدراسي (الأول، الثاني، الثالث، الرابع). The current research aimed to study gender differences in attention among children with attention deficit hyperactivity disorder in the primary school stage. The study sample consisted of (100) male and female pupils, their ages ranged from (6-9) years, with an average age of (7.5), and a standard deviation (5.5). The researcher used the attention deficit hyperactivity disorder scale (ADHDT 2020) Prepared by Dr. Abdulreqib Ahmed Al-Beheiri and Dr. Mustafa Abdulmohsen Al-hudaibi. The results revealed that: - There are statistically significant differences between average scores of Primary School pupils with ADHD due to gender differences (male- female) in favor of males. - There are no statistically significant differences between average scores of Primary School pupils with ADHD due to differences in the academic grade (first, second, third, fourth). |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر العلاج بالحركة في تخفيف شدة أعراض اضطراب تشتت الانتباه المصحوب بفرط الحركة وتحسين سرعة المعالجة لدى الأطفال بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: سليمان، محمد سيد سعيد منشور: (2017) -
أثر برنامج للدافعية الداخلية في خفض اضطراب الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى التلاميذ المعرضين للخطر بالحلقة الابتدائية
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2018) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة الفنون التشكيلية لتخفيف فرط النشاط المصحوب بتشتت الانتباه لدى أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: الكفوري، صبحي عبدالفتاح منشور: (2023) -
أثر التدريب على استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في خفض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: الخولي، هشام محمد منشور: (2005) -
دور النشاط البدني الرياضي في التخفيف من فرط الحركة المصحوب بتشتت الانتباه لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي: دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات مدينة تقرت
بواسطة: برينوبة، يوسف منشور: (2020)
