ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائ...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على بيئة تعليم إلكتروني تكيفي في تنمية مهارات التفكير المنتج لدى الأسر المنتجة بمدينة جدة

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Proposed Training Program Based on an Adaptive E-Learning Environment in Developing Productive Thinking Skills among Productive Families in Jeddah
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: نجار، حنين محمد زهير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Najjar, Hanin Muhammad Zuhair
مؤلفين آخرين: الحربي، سهيل بن سالم الصبحي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج7, ع33
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 89 - 113
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1417456
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني التكيفي | التفكير المنتج | الأسر المنتجة | مدينة جدة | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني التكيفي | التفكير المنتج | الأسر المنتجة | Adaptive E-Learning | Productive Thinking | Productive Families
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على بيئة تعليم إلكتروني تكيفي لتنمية مهارات التفكير المنتج لدى الأسر المنتجة بمدينة جدة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي بنظام المجموعة الواحدة طبقت عليها البرنامج التدريبي المقترح القائم على بيئة التعليم الإلكتروني التكيفي من تصميم الباحثة، وتكونت عينة الدراسة من (40) أسرة منتجة مقسمة إلى (10) أسر منتجة للعينة الاستطلاعية، و(30) للعينة الأساسية للدراسة، وكانت أداة الدراسة اختبار معرفي قبلي وبعدي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسط رتب مجموع عينة الدراسة في التطبيقين القبلي والبعدي في مهارات التفكير المنتج الكلية لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء تلك النتائج أوصت الدراسة الاستفادة من البرنامج التدريبي المقترح القائم على بيئة تعلم إلكتروني تكيفي التي أعدتها الباحثة لتدريب الأسر المنتجة خارج عينة الدراسة، وفي بيئات ومناطق ومجتمعات مهنية أخرى بالمملكة العربية السعودية.

The study aimed to measure the effectiveness of a proposed training program based on an adaptive e-learning environment to develop productive thinking skills among productive families in Jeddah. The study sample consisted of (40) productive families, divided into (10) productive families for the exploratory sample, and (30) for the main sample of the study. (α ≤ 0.05) between the average ranks of the total study sample in the pre and post applications in the total productive thinking skills in favor of the post application, and in the light of these results, the study recommended taking advantage of the proposed training program based on an adaptive e-learning environment prepared by the researcher in training productive families outside the study sample, And in other professional environments, regions and societies in the Kingdom of Saudi Arabia.
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.