نموذج بنائي للعلاقات بين التفكير عالي الرتبة والتنظيم الانفعالي والرشاقة المعرفية لدى ذوي الاستثارة الفائقة والعاديين من طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Structure Model for Relationships between Higher-Order Thinking, Emotional Regulation, and Cognitive Agility for Those with Over-Excitability and Normal Students from Faculty of Education Alexandria University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elkhateeb, Marwa Mostafa Mostafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف) , فراج، محمد أنور إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1417837 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
576
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات وما وراء الذاكرة والأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عبدالصادق، فاتن صلاح منشور: (2022) -
بناء نموذج للعلاقات السببية بين المعتقدات المعرفية والتفكير البنائي والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2021) -
النموذج البنائي التنبؤي لعقلية الإنماء الأكاديمية والبحثية في ضوء الاستثارة الفائقة وأنماط مركز التفكير وفق نظام الإنيكرام لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: شعيب، مها جلال علي منشور: (2024) -
إستراتيجيات التنظيم الانفعالى المعرفية وعلاقتها بقلق الاختبار لدى طلبة الجامعة: دراسة مقارنة بين طلبة جامعتى السلطان قابوس ومحمد الأول
بواسطة: الندابي، يوسف بن سالم بن سيف منشور: (2019) -
النموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بكل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين "رياضيا / أكاديميا"
بواسطة: مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق منشور: (2018)
