نموذج بنائي للعلاقات بين التفكير عالي الرتبة والتنظيم الانفعالي والرشاقة المعرفية لدى ذوي الاستثارة الفائقة والعاديين من طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Structure Model for Relationships between Higher-Order Thinking, Emotional Regulation, and Cognitive Agility for Those with Over-Excitability and Normal Students from Faculty of Education Alexandria University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elkhateeb, Marwa Mostafa Mostafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف) , فراج، محمد أنور إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 170 |
| رقم MD: | 1417837 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
533
| LEADER | 02077nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565359 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد |g Elkhateeb, Marwa Mostafa Mostafa Mohamed |e مؤلف |9 707390 | ||
| 245 | |a نموذج بنائي للعلاقات بين التفكير عالي الرتبة والتنظيم الانفعالي والرشاقة المعرفية لدى ذوي الاستثارة الفائقة والعاديين من طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية | ||
| 246 | |a A Structure Model for Relationships between Higher-Order Thinking, Emotional Regulation, and Cognitive Agility for Those with Over-Excitability and Normal Students from Faculty of Education Alexandria University | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2022 |m 1444 | ||
| 300 | |a 1 - 170 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0065 | ||
| 653 | |a النماذج البنائية |a التنظيم الإنفعالي |a الرشاقة المعرفية |a الاستثارة الفائقة |a طلبة الجامعات |a جامعة الإسكندرية | ||
| 700 | |a منسي، محمود عبدالحليم حامد |g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim |e مشرف |9 319925 | ||
| 700 | |a فراج، محمد أنور إبراهيم |g Farag, Mohamed Anwar Ibrahim |e مشرف |9 288768 | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0065-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1417837 |d 1417837 | ||
عناصر مشابهة
-
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات وما وراء الذاكرة والأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عبدالصادق، فاتن صلاح منشور: (2022) -
بناء نموذج للعلاقات السببية بين المعتقدات المعرفية والتفكير البنائي والاندماج الأكاديمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: مراد، هاني فؤاد سيد محمد سليمان منشور: (2021) -
إستراتيجيات التنظيم الانفعالى المعرفية وعلاقتها بقلق الاختبار لدى طلبة الجامعة: دراسة مقارنة بين طلبة جامعتى السلطان قابوس ومحمد الأول
بواسطة: الندابي، يوسف بن سالم بن سيف منشور: (2019) -
النموذج البنائي لعلاقة حالة قلق المنافسة بكل من اضطراب الأرق وأنماط الاستثارة الفائقة لدى طلاب الجامعة الموهوبين "رياضيا / أكاديميا"
بواسطة: مصطفى، محمد مصطفى عبدالرازق منشور: (2018) -
نموذج بنائي للعلاقات بين أنماط الاستثارة الفائقة والدافعية العقلية والكفاءة الذاتية الإبداعية لطلبة الجامعة الفائقين أكاديميا
بواسطة: حسن، هيبة ممدوح محمود منشور: (2022)
