الإسهام النسبي للمعتقدات المعرفية والمرونة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالاستعداد للتغيير لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relative Contribution of Epistemological Beliefs, Psychological Resilience and Social Support in Predicting Readiness for Change among Students of Faculty of Education Alexandria University |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Elkhateeb, Marwa Mostafa Mostafa Mohamed |
| مؤلفين آخرين: | منسي، محمود عبدالحليم حامد (مشرف) , فراج، محمد أنور إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | الاسكندرية |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 129 |
| رقم MD: | 1418101 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الاسكندرية |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
141
| LEADER | 02037nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1565418 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 707390 |a الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد |e مؤلف |g Elkhateeb, Marwa Mostafa Mostafa Mohamed | ||
| 245 | |a الإسهام النسبي للمعتقدات المعرفية والمرونة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بالاستعداد للتغيير لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية | ||
| 246 | |a The Relative Contribution of Epistemological Beliefs, Psychological Resilience and Social Support in Predicting Readiness for Change among Students of Faculty of Education Alexandria University | ||
| 260 | |a الاسكندرية |c 2019 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 129 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الاسكندرية |f كلية التربية |g مصر |o 0066 | ||
| 653 | |a المعتقدات المعرفية |a المرونة النفسية |a المساندة الاجتماعية |a التغيير الاجتماعي |a طلبة الجامعات |a جامعة الاسكندرية | ||
| 700 | |a منسي، محمود عبدالحليم حامد |g Mansi, Mahmoud Abd-Al Halim |e مشرف |9 319925 | ||
| 700 | |9 288768 |a فراج، محمد أنور إبراهيم |e مشرف |g Farag, Mohamed Anwar Ibrahim | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-005-013-0066-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1418101 |d 1418101 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي للمثابرة الأكاديمية والمعتقدات المعرفية في التنبؤ بالتلكؤ الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية بجامعة الإسكندرية
بواسطة: عبدالهادي، إبراهيم أحمد محمد منشور: (2017) -
بناء مقياس الاستعداد للتغيير لدى طلاب جامعة الإسكندرية
بواسطة: الخطيب، مروة مصطفى مصطفى محمد منشور: (2022) -
الإسهام النسبي لأساليب اتخاذ القرار والمرونة المعرفية وفعالية الذات الاجتماعية في التنبؤ بالحكمة لدى طلبة الجامعة
بواسطة: النجار، حسني زكريا السيد منشور: (2018) -
نمذجة العلاقات البنائية للمعتقدات المعرفية والمرونة المعرفية واستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم لدى طلاب كلية التربية بدمنهور
بواسطة: البنا، عادل السعيد إبراهيم منشور: (2020) -
الإسهام النسبي للمرونة المعرفية والمعتقدات المعرفية في التنبؤ بالأداء الأكاديمي لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الدسوقي، إيناس عبدالقادر منشور: (2021)
