| LEADER |
02975nam a22002057a 4500 |
| 001 |
2166685 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 600498
|a علي، أمل إسماعيل محمد
|e مؤلف
|q Ali, Aml Ismail Mohammed
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية تدريبات الأصوات اللغوية في تنمية بعض مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2023
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تدريبات الأصوات اللغوية في تنمية بعض مهارات اللغة العربية للناطقين بغيرها. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن الأصوات اللغوية، القراءة. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي وذلك بأستخدام التطبيق القبلي والبعدي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان (تحليل الوضع) للمتعلمين، واستمارة استبيان (تحليل الوضع) للمعلمين، اختبار التحصيل المعرفي للغة العربية. وتم تطبيقها على عينة قوامها (32) متعلم من متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها وتم تقسيمهم إلى (12) من متعلم للغة العربية المبتدئين وكذلك عدد (10) من معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي لعينة البحث (المتعلمون والمعلمون) وذلك في مقياس تحليل الوضع (العقبات والصعوبات في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها) قيد البحث لصالح القياس البعدي. وأوصى البحث باستخدام وسائل توضيحية تدريسية مختلفة تجذب اهتمام المتعلمين وتوضح صعوبات التعلم لديهم وتكسر حاجز الرتابة والتقليدية في بعض الطرق التدريسية المعتادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
| 653 |
|
|
|a الأصوات اللغوية
|a المهارات اللغوية
|a اللغة العربية
|a الناطقين بغير العربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 264
|m ع264
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-264-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1418532
|d 1418532
|
