ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القوة الرياضية لدى الطلبة المع...>الوصف

القوة الرياضية لدى الطلبة المعلمين في قسم الرياضيات / كليات التربية الأساسية

العنوان بلغة أخرى: The Mathematical Power of Students Teachers in the Department of Mathematics / Colleges of Basic Education
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: اللامي، أميرة نجم عبود محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: المشهداني، عباس ناجي عبدالأمير (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 30 - 41
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1419353
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الجامعات العراقية | كليات التربية الأساسية | إعداد المعلمين | المحتوى الرياضي | الأداء التدريسي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على القوة الرياضية لدى الطلبة- المعلمين في قسم الرياضيات/ كليات التربية الأساسية. اقتصر مجتمع البحث على الطلبة- المعلمين في قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية، في الجامعات العراقية (المستنصرية، ميسان، ديالي، موصل، تلعفر، تكريت، الكوفة) الدراسة الصباحية للعام الدراسي 2021- 2022م إذ تم تحديد عينة البحث بالطريقة القصدية من الطلبة- المعلمين في قسم الرياضيات للجامعات (المستنصرية، ميسان، ديالي) البالغ عددهم (440) طالب وطالبة وقد أعد الباحثان اختبارا للقوة الرياضية مكون من (30) فقرة موضوعية (الاختيار من متعدد) بأربع بدائل لكل فترة، وتم استخراج مؤشرين الصدق الظاهري وصدق البناء)، والتأكد من ثبات المقياس باستخدام طريقة معامل الاتساق الداخلي (ألفا- كرونباخ)، وقد بلغ معامل الثبات (0.812) وبعد تطبيق أداة البحث على العينة، تم تصحيح الاختبار وفرز البيانات وتحليلها إحصائيا أظهرت النتائج كما أن أفراد العينة يمتلكون القوة الرياضية بصورة جيدة ولا يوجد فرق في اختبار القوة الرياضية وفقا لمتغير الجنس. وفي ضوء هذه النتائج وضع الباحثان جملة من التوصيات والمقترحات منها تزويد واضعي المناهج بمعلومات كافية وواضحة عن أهمية القوة الرياضية، إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على طلبة كلية التربية أو معاهد أعداد المعلمين.

The aim of the current research is to identify the mathematical strength of students-teachers in the Department of Mathematics/ Colleges of Basic Education. The research community was limited to students teachers in the Department of Mathematics in the Colleges of Basic Education, in the Iraqi universities (Al-Mustansiriya, Maysan, Diyala, Mosul, Tal Afar, Tikrit, Kufa), the morning study for the academic year 2021-2022 AD, as the research sample was determined by the intentional method of students- Teachers in the Mathematics Department of the universities (Al- Mustansiriya, Maysan, Diyala) totaling (440) male and female students. The researchers prepared a mathematical strength test consisting of ((30 objective items (multiple choice) with four alternatives for each paragraph, and two indicators of virtual validity and constructive validity were extracted), and to ensure the stability of the scale using the internal consistency coefficient method (alpha-Cronbach), and the stability coefficient reached (0.812) and after applying the research tool to the sample, the test was corrected and the data was sorted and analyzed statistically. Differences in the athletic strength test according to the gender variable. In the light of these results, the researchers made a number of recommendations and proposals, including providing curricula writers with sufficient and clear information about the importance of athletic strength, conducting a study similar to the current study on students of the College of Education or teacher training institutes.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.