ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المنهج الوصفي وفق مهارات الاقت...>الوصف

المنهج الوصفي وفق مهارات الاقتصاد المعرفي

العنوان بلغة أخرى: Curriculum According to Knowledge Economy Skills
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: كريدي، مصدق خنجر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الساعدي، سعد سوادي تعبان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع120
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أيلول
الصفحات: 589 - 606
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1420151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البيئة التعليمية | الاستراتيجيات التدريسية | مقررات اللغة العربية | مهارات الاقتصاد المعرفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنهج | الاقتصاد المعرفي | Curriculum | Knowledge Economy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى: 1- منهج على وفق مهارات الاقتصاد المعرفي. وأوصى الباحث بعدد من التوصيات منها: 1- استعمال المنهج المقترح يسهم في زيادة عملية التدريس، ويزيد من نشاط الطلبة في كلية التربية الأساسية ويجعلهم محور العملية التدريسية. 2- المنهج الوصفي على وفق الاقتصاد المعرفي. اقترح الباحث إجراء عدد من الدراسات استكمالا لهذا البحث منها: 1- إجراء دراسة مماثلة للبحث الحالي على مراحل دراسية أخرى. 2- إجراء دراسة مماثلة للتعرف على المنهج في فروع اللغة العربية الأخرى كالبلاغة والتعبير. بناء منهج اللغة العربية في كليات التربية للأقسام غير الاختصاص على وفق منهج البحث الحالي.

The research aims to: 1. A curriculum based on knowledge economy skills. The researcher recommended a number of recommendations, including: 1. The use of the proposed curriculum contributes to increasing the effectiveness of the teaching process, and increases the activity of students in the College of Basic Education and makes them the focus of the teaching process. 2. The proposed curriculum based on the knowledge economy has an effective impact on increasing students' achievement in the Arabic language subject. The researcher suggested conducting a number of studies, to complement this research, including: 1. Conducting a study similar to the current research on academic stages. 2. Conducting a similar study to identify the impact of the curriculum on other branches of the Arabic language, such as rhetoric and expression Building the Arabic language curriculum in the faculties of education for departments other than specialization, according to the current research Method.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.