| LEADER |
04310nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2169274 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a طه، محمود إبراهيم عبدالعزيز
|g Taha, Mahmoud Ibrahim Abdel-Aziz
|e مؤلف
|9 255930
|
| 245 |
|
|
|a بيئة تدريب افتراضية تكيفية وأثرها في تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم وحدات التعلم الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية
|
| 246 |
|
|
|a An Adaptive Virtual Training Environment and its Impact on the Development of the Performance Side of the Skills of Designing Digital Learning Units for Secondary School Teachers
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 186
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر استخدام بيئة تدريب افتراضية تكيفية في تنمية الجانب الأدائي لمهارات تصميم وحدات التعلم الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (۳۰) معلم من معلمي المرحلة الثانوية، بإدارة الحامول التعليمية، واستخدمت الباحثة مجموعة تجريبية واحدة، وبعد دراسة أفراد العينة، وتطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا تم التوصل إلى النتائج التالية: وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (٠,٠٥) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة المرتبطة بالجانب الأدائي لمهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمي لدى معلمي المرحلة الثانوية لصالح التطبيق البعدي، وقد أوصى البحث بالعديد من التوصيات منها: الاستفادة من بيئات التدريب الافتراضية التكيفية في تدريب معلمي المرحلة الثانوية على المهارات التكنولوجية الحديثة ومنها مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمي.
|b Research objective: The current Research aimed at finding out the possibility of using an adaptive virtual training environment to develop the skills of designing digital learning units for secondary school teachers. The researcher used one experimental group, and after studying the sample members, and applying the research tools pre and post, the following results were reached: There is a statistically significant difference at the level (0.05) between the mean scores of the experimental group in the pre and post applications of the observation card related to the performance aspect of the skills of designing and producing learning units. The digitalization of secondary school teachers in favor of the post application. The research recommended several recommendations, including take advantage of the adaptive virtual training environment in training secondary school teachers on the skills of designing and producing digital learning units.
|
| 653 |
|
|
|a البيئة الافتراصية التكيفية
|a تصميم الوحدات
|a التعلم الرقمي
|a معلمو المرحلة الثانوية
|
| 692 |
|
|
|a بيئة تدريب افتراضية
|a تكيفية
|a مهارات تصميم وإنتاج وحدات التعلم الرقمي
|b Virtual
|b Adaptive Training Environment
|b Design and Production of Digital Learning Units
|
| 700 |
|
|
|a السيد، يوسف السيد عبدالجيد
|g Abdel-Gayed, Youssef El-Sayed
|e م. مشارك
|9 259245
|
| 700 |
|
|
|9 752188
|a أبو محمد، نجلاء محمد علي
|e م. مشارك
|g Abo Mohamed, Naglaa Mohamed Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 110
|m ع110
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-110-045.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1421492
|d 1421492
|
