ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق

المصدر: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
الناشر: الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الطربولي، عمر ياسين حمادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل (مشرف) , إسماعيل، مروى حسين (مشرف) , الزبيدي، ساهر حسن علو (مشرف)
المجلد/العدد: ع140
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونية
الصفحات: 139 - 172
ISSN: 2535-2032
رقم MD: 1421554
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطوير مناهج الاجتماعيات | القضايا السياسية المعاصرة | مهارات التفكير الناقد
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
LEADER 04322nam a22002537a 4500
001 2169312
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 752222  |a الطربولي، عمر ياسين حمادي  |e مؤلف 
245 |a تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في العراق 
260 |b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |c 2023  |g يونية 
300 |a 139 - 172 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إجراءات البحث: 1- إعداد قائمة بالقضايا السياسية المعاصرة من خلال: - مراجعة الأدبيات والدراسات والبحوث السابقة العربية والأجنبية التي اهتمت بالقضايا السياسية المعاصرة. - استطلاع رأي الخبراء والمتخصصين في مجال المناهج لضبط القائمة. - تطوير مناهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة، وذلك من خلال: 2- إعداد تصور مقترح لمنهج الاجتماعيات في ضوء القضايا السياسية المعاصرة. 3- اختيار عينة البحث مجموعة من تلاميذ الصف الثاني متوسط (مجموعة تجريبية، مجموعة ضابطة). 4- بناء أدوات البحث والمتمثلة في: - إعداد كتاب الطالب في الفصلين المطورين في ضوء القضايا السياسية المعاصرة. - إعداد دليل المعلم الفصلين مطورين في ضوء القضايا السياسية المعاصرة. - إعداد اختبار مهارات التفكير الناقد. - تطبيق اختبار مهارات التفكير الناقد قبليا على عينة البحث. - تطبيق كتيب الطالب والأنشطة المطورة على المجموعة التجريبية بينما تدريس المجموعة الضابطة باستخدام الكتاب المدرسي. - تطبيق اختبار مهارات التفكير الناقد بعديا على عينة البحث. - معالجة البيانات إحصائيا مناقشة النتائج وتفسيرها. - تقديم التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي أسفر عنها البحث. نتائج البحث: 1- "وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤(0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الناقد لصالح المجموعة التجريبية". 2- "وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة ≤(0.05) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية التطبيقين القبلي والبعدي في اختبار مهارات التفكير الناقد لصالح التطبيق البعدي". 
653 |a الدراسات الاجتماعية  |a القضايا السياسية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a مهارات التفكير  |a العراق 
692 |a تطوير مناهج الاجتماعيات  |a القضايا السياسية المعاصرة  |a مهارات التفكير الناقد 
700 |a شلبي، أحمد إبراهيم إسماعيل  |q Shalabi, Ahmed Ibrahim Ismail  |e مشرف  |9 248058 
700 |a إسماعيل، مروى حسين  |q Ismail, Marwa Hussein  |e مشرف  |9 73630 
700 |9 647452  |a الزبيدي، ساهر حسن علو  |e مشرف  |g Al-Zubaidi, Saher Hassan Alo 
773 |4 التربية والتعليم  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Education & Educational Research  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 015  |f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ  |l 140  |m ع140  |o 0200  |s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية  |t Journal of the Educational Association for Social Studies  |v 000  |x 2535-2032 
856 |u 0200-000-140-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1421554  |d 1421554 

عناصر مشابهة