فاعلية تطبيق كاهوت "Kahoot" أثناء تدريس مبحث الجغرافيا في تنمية الفهم والاستيعاب الجغرافي وتجويد بيئة التعلم لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Kahoot Application in Teaching Geography in Developing Geographical Understanding and Improving the Learning Environment for the Seventh Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | النويران، عدنان محمد مبارك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Nuwairan, Adnan Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الطوالبة، هادي محمد غالب (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 1422458 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
112
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية التلخيص في تنمية الفهم الجغرافي لدى طلاب الصف السادس الأدبي
بواسطة: جاسم، مرتضي سعيد منشور: (2024) -
فاعلية استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" أثناء تدريس الجغرافيا في تنمية الفهم والاستيعاب الجغرافي والمفاوضات الاجتماعية لدى الطلبة
بواسطة: عبيدات، غيث حسن سالم منشور: (2023) -
أثر استخدام دورة التعلم في التحصيل لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث الجغرافيا
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2011) -
فاعلية استخدام تطبيق الكاهوت في زيادة الدافعية والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مادة التاريخ في لواء ناعور
بواسطة: العبادي، مجدولين عبدالرحمن عبدالله منشور: (2020) -
أثر التعلم المحوسب الفردي والتعلم المحوسب بالمجموعات في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى تلاميذ الصف السابع في مبحث الجغرافيا في الاردن
بواسطة: المجالي، محمد داود خليل منشور: (2012)
