فاعلية استراتيجية التلخيص في تنمية الفهم الجغرافي لدى طلاب الصف السادس الأدبي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Summarization Strategy in Developing Geographical Understanding among Students in the Sixth Literary Grade |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات المستدامة |
| الناشر: | الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة |
| المؤلف الرئيسي: | جاسم، مرتضي سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الشهر: | كانون الثاني |
| الصفحات: | 258 - 273 |
| ISSN: |
2663-2284 |
| رقم MD: | 1438673 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية التلخيص | الفهم الجغرافي | طلاب الصف السادس الأدبي | Strategy Summary | Geographical Understanding | Sixth Grade Literary Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
17
| ISSN: |
2663-2284 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استراتيجية " المبادرة - الاستجابة - التقويم " لتدريس الجغرافيا في تنمية التفكير التأملي وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلبة الصف الأول الثانوي في جمهورية مصر العربية
بواسطة: أبو مغنم، كرامي بدوي منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية البيت الدائري في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2018) -
استخدام استراتيجية "تنبأ - نظم - ابحث - لخص - قيم" في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات الفهم الجغرافي وعادات الاستذكار لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: أبو زيد، صلاح محمد جمعة منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية ( REACT ) القائمة على مدخل السياق فى تنمية مهارات البحث الجغرافى لدى طلاب الصف الأول الثانوى
بواسطة: درويش، دعاء محمد محمود منشور: (2019) -
أثر استخدام استراتيجية "REACT" القائمة على مدخل السياق في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الجانبي والفهم الجغرافي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: زوين، سها حمدي محمد منشور: (2023)
