فاعلية استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب في تصويب التصورات البديلة لمفاهيم وحدة تصنيف الكائنات الحية وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف الأول الثانوي وفقا لأنماط التعلم

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Dual Analysis and Synthesis Strategy in Correcting Alternative Perceptions of the Concepts of the Unit Classification of Living Organisms and Developing of Science Processes Skills for First- Grade Female Students at Secondary School According to Learning Styles
المصدر:	مجلة العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
المؤلف الرئيسي:	صالح، إفتكار أحمد قائد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج10, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2023
التاريخ الهجري:	1445
الشهر:	أكتوبر
الصفحات:	151 - 184
DOI:	10.54643/1951-010-002-005
ISSN:	1658-7448
رقم MD:	1423002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	صعوبات التعلم \| أساليب تدريسية \| تنمية المهارات \| مشاركة الطلبة \| التعلم الذاتي
كلمات المؤلف المفتاحية:	استراتيجية ثنائية التحليل والتركيب \| التصورات البديلة \| عمليات العلم \| أنماط التعلم \| Dual Analysis and Synthesis Strategy \| Alternative Perceptions \| Science Processes \| Learning Styles
رابط المحتوى:	PDF (صورة)