ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة في ضوء التعل...>الوصف

استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم المقلوب لتنمية مهارات القراءة الإلكترونية وتوجيه الذات القرائية لدى طالبات الصف الأول الثانوي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Using Strategy Based on Flipped Learning Strategy in Arabic Language to Develop Electronic Reading Kills and Self-Direction among Secondary Schools’ Students
المصدر: دراسات تربوية ونفسية
الناشر: جامعة الزقازيق - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، داليا عادل محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حسين، علي عبدالمنعم محمد (م. مشارك), محمد، نهى محمد عبدالرحمن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع132
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يناير
الصفحات: 105 - 142
ISSN: 1110-3914
رقم MD: 1457821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية التعلم المعكوس | مهارات القراءة الرقمية | الذات القرائي | التعليم الثانوي
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية مقترحة في ضوء التعلم المقلوب | القراءة الإلكترونية | مهارات القراءة الإلكترونية | توجيه الذات القرائية | Strategy Based on Flipped Learning | Electronic Reading | Electronic Reading Skills | Self Direction | Self Directed Reading
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2

حفظ في:
ISSN: 1110-3914

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.