التعليم المبرمج الإلكتروني وأثره في تنمية الكفايات المعرفية والنفس حركية لطلبة المرحلة المتوسطة
| العنوان بلغة أخرى: |
An E-Programmed Instruction and its Effect on the Development of Cognitive and Psychomotor Competencies of Intermediate School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشطي، حسين أحمد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخزعلي، تيسير محمد (مشرف), العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 127 |
| رقم MD: | 1423690 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
بيئة تعلم إلكترونية قائمة على الوسائط المتعددة وأثرها في تنمية كفايات مادة الكهرباء والإلكترونيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الشرهان، عبدالله أيمن عبدالله منشور: (2022) -
أثر التعليم المبرمج على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة اليد لتلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: شعبان، محمد مجد أحمد سعيد منشور: (1993) -
أثر استخدام التعليم المبرمج مدعما بالوسائل التعليمية في التحصيل وانتقال أثر التعلم في الرياضيات لطلبة الصف الثامن الأساسي
بواسطة: البوم، تحرير رياض عبدالله منشور: (2013) -
تحديات تطبيق التعليم المدمج من وجهة نظر المعلمين والإداريين في مدارس لواء الرمثا
بواسطة: زريقات، عبدالله نور الدين أحمد منشور: (2023) -
تأثير استخدام التعليم المبرمج في بعض المؤشرات البايوميكانيكية والإنجاز لفعالية رمي الرمح للطلاب
بواسطة: محمد، فاتن إسماعيل محمد منشور: (2019)
