سلوك التنمر لدى طلاب مدارس الدمج نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة
| العنوان بلغة أخرى: |
Bullying Behavior among Students in Mainstream Schools towards Their Peers with Mild Intellectual Disability |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجريسي، هند محمد ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Aljuraysi, Hind M. N. |
| مؤلفين آخرين: | الشيراوي، مريم عيسى (مشرف) , الخميسي، السيد سعد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1423846 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
131
| LEADER | 01713nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566371 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753516 |a الجريسي، هند محمد ناصر |e مؤلف |g Aljuraysi, Hind M. N. | ||
| 245 | |a سلوك التنمر لدى طلاب مدارس الدمج نحو أقرانهم ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة | ||
| 246 | |a Bullying Behavior among Students in Mainstream Schools towards Their Peers with Mild Intellectual Disability | ||
| 260 | |a المنامة |c 2020 |m 1441 | ||
| 300 | |a 1 - 63 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2073 | ||
| 653 | |a الإعاقة الذهنية |a التنمر المدرسي |a الطلبة العاديين |a مدارس الدمج |a السعودية | ||
| 700 | |a الشيراوي، مريم عيسى |g Al-Shirawi, Maryam Issa |e مشرف |9 131101 | ||
| 700 | |a الخميسي، السيد سعد |g El-Khamisi, El-Sayed Saad |e مشرف |9 103881 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2073-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423846 |d 1423846 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات دمج الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلون للتعلم" مع أقرانهم العاديين في المدارس الإبتدائية من وجهة نظر المعلمين وإدارات المدارس
بواسطة: هاني، عماد عبود منشور: (2021) -
فعالية برنامج مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتعديل اتجاهات التلاميذ العاديين نحو أقرانهم المعاقين ذهنيأ بمدارس الدمج
بواسطة: إبراهيم، سيد سلامة منشور: (2008) -
التعرض للتنمر وعلاقته بالسلوك الانسحابي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية بالمرحلة الابتدائية بمدارس الدمج
بواسطة: السيد، أحمد رجب محمد منشور: (2021) -
التعرض للتنمر في مدارس الدمج وعلاقته باضطرابات النوم لدى عينة من الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية
بواسطة: أحمد، هدى أمين عبدالعزيز منشور: (2023) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية جماعات المساعدة الذاتية في خفض العنف المدرسي لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة "القابلين للتعلم"
بواسطة: قاسم، محمد حسني أحمد منشور: (2020)
