Exploring Risk Factors and Enablers for E-Assessment Innovation in Higher Education
| العنوان بلغة أخرى: |
استكشاف عوامل الخطر والتمكين للتقييم الإلكتروني لعملية الابتكار في التعليم العالي |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | القبندي، فرح عبداللطيف عبدالله مبارك يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alqabandi, Farah A. A. M. Y. |
| مؤلفين آخرين: | الضمور، فيروز مصلح محمد (مشرف) , دوروغبو، ماكميلان أنيموجيجاكو (مشرف) , العجب، العجب محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 215 |
| رقم MD: | 1423963 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 02009nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566383 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 753584 |a القبندي، فرح عبداللطيف عبدالله مبارك يوسف |e مؤلف |g Alqabandi, Farah A. A. M. Y. | ||
| 245 | |a Exploring Risk Factors and Enablers for E-Assessment Innovation in Higher Education | ||
| 246 | |a استكشاف عوامل الخطر والتمكين للتقييم الإلكتروني لعملية الابتكار في التعليم العالي | ||
| 260 | |a المنامة |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 1 - 215 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2079 | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a تكنولوجيا المعلومات |a التقييم الإلكتروني |a المخاطر النظامية |a الخليج العربي | ||
| 700 | |a الضمور، فيروز مصلح محمد |g Al Dmour, Fairouz Mosleh |e مشرف |9 134647 | ||
| 700 | |a دوروغبو، ماكميلان أنيموجيجاكو |g Durugbo, Mcmillan O. |e مشرف |9 753555 | ||
| 700 | |a العجب، العجب محمد |g Alajab, Alajab Mohammed |e مشرف |9 141306 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2079-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1423963 |d 1423963 | ||
عناصر مشابهة
-
E-Learning Implementation Factors in the Algerian Higher Education Sector: A Structural Analysis Via Ism Method
بواسطة: Benghouala, Mohamed Amine منشور: (2024) -
Integrating E-Learning into Higher Education
بواسطة: Kayed, Rasem N. منشور: (2013) -
Exploring Gamification-as-Innovation Enablers for Co-Creation in Inclusive Learning Environments
بواسطة: السعد، فاطمة محمد عبدالفتاح حمد منشور: (2021) -
Using Self-Assessment as an Innovative Practice to Promote Self-Directed Language Learning in Higher Education
بواسطة: Metatha, Hasna منشور: (2015) -
An Adoption of the TAM Model to Determine Factors Affecting Students’ Acceptance of E-Learning in Institutions of Higher Education in Saudi Arabia
بواسطة: Al Enezi, Abd Alhameed Rakan منشور: (2016)
