أثر برنامج إثرائي متمايز مستند إلى تحليل محتوى الرياضيات في تحسين مهارات ما وراء المعرفة لدى التلاميذ الموهوبين أكاديميا في الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of a Mathematics Content Analysis Based Enrichment Differentiated Program in Improving Meta-Cognitive Skills for Academically Gifted Fifth Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الختلان، معالي فهد خلف سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزغول، عماد عبدالرحيم عبدالله (مشرف), الهندال، هدى سعود عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 147 |
| رقم MD: | 1424268 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
عناصر مشابهة
-
الكشف عن مهارات ما وراء المعرفة المتضمنة في كتاب الرياضيات للصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الختلان، معالي فهد خلف سيف منشور: (2022) -
تقييم أثر برنامج إثرائي متمايز للموهوبات والعاديات من طالبات الصف الخامس على تحصيلهن واتجاهاتهن نحو الرياضيات
بواسطة: عبدالله، مريم عبدالرحيم إبراهيم منشور: (2017) -
أثر استخدام الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي الموهوبين في مادة الرياضيات بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: قباض، عبدالله عباس محمد أحمد منشور: (2011) -
أثر تدريس موضوعات ذات صلة بالحياة اليومية في الرياضيات بالصف الخامس الابتدائي في استخدام التلاميذ المتفوقين والعاديين لها في مواقف حياتية
بواسطة: المكاوي، محمد أشرف محمود منشور: (2002) -
أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة في تحصيل الرياضيات وحل المشكلات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: علي، وائل عبدالله محمد منشور: (2004)
