واقع ومعوقات استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على التعليم المتمايز للطالبات الموهوبات من وجهة نظر المعلمات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Reality and Constraints of Using Teaching Strategies Based on Differentiated Instruction of Gifted Students as Perceived by Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، سارة عوظة عبدالله (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shehri, Sarah O. A. |
| مؤلفين آخرين: | أيوب، علاء الدين عبدالحميد (مشرف) , الجاسم، فاطمة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1440 |
| الصفحات: | 1 - 118 |
| رقم MD: | 1424347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| LEADER | 01844nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566458 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 753848 |a الشهري، سارة عوظة عبدالله |e مؤلف |g Al-Shehri, Sarah O. A. | ||
| 245 | |a واقع ومعوقات استخدام استراتيجيات التدريس القائمة على التعليم المتمايز للطالبات الموهوبات من وجهة نظر المعلمات | ||
| 246 | |a The Reality and Constraints of Using Teaching Strategies Based on Differentiated Instruction of Gifted Students as Perceived by Teachers | ||
| 260 | |a المنامة |c 2019 |m 1440 | ||
| 300 | |a 1 - 118 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 1999 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a الطلبة الموهوبون |a التعليم المتمايز |a إعداد المعلمين | ||
| 700 | |a أيوب، علاء الدين عبدالحميد |g Ayoub, Alaa Addin Abdulhmead |e مشرف |9 184514 | ||
| 700 | |a الجاسم، فاطمة أحمد |g Al-Jasim, Fatima Ahmed |e مشرف |9 87997 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-1999-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424347 |d 1424347 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام معلمي الطلاب الموهوبين لاستراتيجيات التعليم المتمايز ومعوقات تطبيقها
بواسطة: الفريح، نايف بن فهد منشور: (2021) -
واقع استخدام مصادر التعلم في تدريس الطلبة الموهوبين من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: صبره، سوسن عارف محمد منشور: (2019) -
احتياجات تفعيل استراتيجيات التدريس المتمايز من وجهة نظر المديرات والمعلمات والموجهين ومتفوقات الصف الثامن من الموهوبات وغير الموهوبات
بواسطة: الخيرالله، صبيحة سلمان فرج منشور: (2016) -
تقييم واقع الخدمات الإرشادية المقدمة للطالبات الموهوبات بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات الموهوبات بمحافظة الإحساء
بواسطة: الناصر، زكية بنت عبدالمحسن منشور: (2021) -
معوقات استخدام استراتيجيات التدريس المتمايز للطلبة في المدارس المتوسطة والثانوية للموهوبين والموهوبات بمدينة جدة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات
بواسطة: الحارثي، هنوف بنت بهيان بن محمد منشور: (2018)
