ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقييم أداء المشرفين بمدارس الت...>الوصف

تقييم أداء المشرفين بمدارس التطبيق في التربية العملية بكلية التربية جامعة دنقلا من وجهة نظر الطلاب المتدربين

العنوان بلغة أخرى: Assessing the Performance of the Supervisors in Applied Schools in Practical Education at the Faculty of Education Univesity of Dongola from the Trainee Point of View
المصدر: مجلة القلزم للدارسات التطبيقية
الناشر: مركز بحوث ودراسات دول حوض البحر الأحمر وجامعة دنقلا
المؤلف الرئيسي: الأمين، أبو بكر محمد ضرار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alamin, Abubaker Mohamed Derar
المجلد/العدد: ع5
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 45 - 66
ISSN: 1858-9553
رقم MD: 1424424
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink, science
مواضيع:
العملية التعليمية | المشرفين التربويين | تقييم الأداء | التربية العملية | طلبة جامعة دنقلا
كلمات المؤلف المفتاحية:
تقييم الأداء | المشرفون التربيون | الطلاب المتدربون | Performance Assessing | Educational Supervisors | Trainee Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للوقوف على أداء المشرفين في مدارس التطبيق في تجربة التربية العملية لطلاب كلية التربية جامعة دنقلا من وجهة نظر الطلاب المتدربين بغرض تقييم الأداء وتعزيز مواطن القوة وتلافي القصور. مثل طلاب دفعة التربية العملية للعام 2018 والبالغ عددهم 245 طالبا وطالبة. مجتمع الدراسة وبلغ حجم العينة 50 وشكل حوالي 20% من المجتمع. تم اختيار العينة عشوائيا اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع المعلومات الميدانية. كشفت نتائج الدراسة على الدور الإيجابي للمشرف في كل المحاور (اقتراحات عامة للإشراف والتوجيه معايير اختيار المشرف الآداب الوظيفة والمسئوليات الوظيفية) وأوصت الدراسة بأن يقوم المشرف بتعريف الطلاب المتدربين ببيئة المدرسة وتقديمهم للإدارة.

The aim of this study is to identify the performance of supervisors in the application schools in the practical education experience for the students of the Faculty of Education, University of Dongola, from the point of view of the trainee students, in order to evaluate performance, enhance strengths, and avoid shortcomings. The population of the study were 245 students of the 2018 batch of practical education. The sample size were 50 students that constituted about 20% of the community. The sample was randomly selected. The study adopted the descriptive method. The questionnaire is used as a tool for collecting field information. The findings of the study confirmed the positive role of the supervisor in all axes (general suggestions for supervision and guidance, criteria for selecting the supervisor, job ethics and job responsibilities). The study recommended that the supervisor should introduce the trainee students to the school environment and introduce them to the administration.
ISSN: 1858-9553

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.