مدى تقبل الوالدين لأطفالهم من ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Parents’ Acceptance of Their Children with Learning Disabilities According to some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عسيري، سلوى بنت سعيد سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Asiri, Salwa Said Said |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , الحموز، حنان عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1424682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
عناصر مشابهة
-
تقبل الوالدين للطفل ذو صعوبات التعلم وعلاقته بتوافقهم النفسي والاجتماعي بالتطبيق على مركز رحلة أمل بدولة الكويت 2018 م.
بواسطة: علي، رجب رمضان رجب الشيخ منشور: (2019) -
مدي مساهمة أنماط التعلق الوالدي بالميل للاستقلالية والرفاهية النفسية من وجهة نظر الأمهات لدي عينة من أبنائهن ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الخطيب، حنان عمر منشور: (2019) -
الكفايات المهنية لدى معلمى الطلبة ذوى صعوبات التعلم وفقاً لمعايير مجلس الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ( Council for Exceptional Children GEC )
بواسطة: السعدى، سعيد بن صالح بن راشد منشور: (2015) -
دراسة لبعض مسببات اضطراب نظام التجهيز لدي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، لطفي عبدالباسط إبراهيم منشور: (2000) -
معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيطار، منه عبدالعزيز لولو منشور: (2023)
