مدى تقبل الوالدين لأطفالهم من ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Parents’ Acceptance of Their Children with Learning Disabilities According to some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عسيري، سلوى بنت سعيد سعيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Asiri, Salwa Said Said |
| مؤلفين آخرين: | التازي، نادية محمد (مشرف) , الحموز، حنان عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | المنامة |
| التاريخ الهجري: | 1442 |
| الصفحات: | 1 - 75 |
| رقم MD: | 1424682 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الخليج العربي |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | البحرين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
14
| LEADER | 01731nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1566516 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 754087 |a عسيري، سلوى بنت سعيد سعيد |e مؤلف |g Asiri, Salwa Said Said | ||
| 245 | |a مدى تقبل الوالدين لأطفالهم من ذوي صعوبات التعلم وفقا لبعض المتغيرات | ||
| 246 | |a The Extent of Parents’ Acceptance of Their Children with Learning Disabilities According to some Variables | ||
| 260 | |a المنامة |c 2021 |m 1442 | ||
| 300 | |a 1 - 75 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الخليج العربي |f كلية الدراسات العليا |g البحرين |o 2134 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a التقبل الوالدي |a الرضا النفسي |a أسر ذوي الاحتياجات الخاصة |a السعودية | ||
| 700 | |a التازي، نادية محمد |g Tazi, Nadia Mohamed |e مشرف |9 85378 | ||
| 700 | |a الحموز، حنان عبدالفتاح |g Al-Hmouz, Hanan Abedll Fattah |e مشرف |9 553001 | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9812-007-001-2134-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1424682 |d 1424682 | ||
عناصر مشابهة
-
تقبل الوالدين للطفل ذو صعوبات التعلم وعلاقته بتوافقهم النفسي والاجتماعي بالتطبيق على مركز رحلة أمل بدولة الكويت 2018 م.
بواسطة: علي، رجب رمضان رجب الشيخ منشور: (2019) -
مدي مساهمة أنماط التعلق الوالدي بالميل للاستقلالية والرفاهية النفسية من وجهة نظر الأمهات لدي عينة من أبنائهن ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الخطيب، حنان عمر منشور: (2019) -
الكفايات المهنية لدى معلمى الطلبة ذوى صعوبات التعلم وفقاً لمعايير مجلس الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ( Council for Exceptional Children GEC )
بواسطة: السعدى، سعيد بن صالح بن راشد منشور: (2015) -
دراسة لبعض مسببات اضطراب نظام التجهيز لدي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عيسى، لطفي عبدالباسط إبراهيم منشور: (2000) -
معوقات تطبيق نموذج الاستجابة للتدخل من وجهة نظر معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم والتعليم العام في المرحلة الإبتدائية
بواسطة: بيطار، منه عبدالعزيز لولو منشور: (2023)
